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简介：跳绳教案教学目标1,欣赏乐曲跳绳,感受乐曲欢快活泼的情绪,2,听辨乐曲的曲式结构,教学重,难点1,欣赏乐曲,2,听辨乐曲的曲式结构,教材分析这首乐曲为单三部曲式,第三乐段几乎原样重复第一乐段,第二乐段不仅与第一,三乐段具有鲜明的对比,而且本
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简介：闪烁的小星星教学目标,1,学生能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙,2,学生积极参与音乐活动,在活动中自然大方,能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受,3,能用自然的声音整齐演唱歌曲,不喊叫,并通过律动
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简介：牧童谣教学设计教学内容,表演歌曲牧童谣教学方法,讲授法,听唱法,情景教学法,教学准备,钢琴,多媒体音乐课件,打击乐器若干,双响筒,教学目标,1,通过演唱歌曲,学生能够对,mi,sol,la,re,的音高有所感知,2,能够风趣,准确的演唱歌曲
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简介：理发师教案教学目标,1,情感目标,通过感受体验,歌曲欢快,充满活力的情绪,激发学生热爱劳动,2,知识目标,能用欢快,热情的情绪演唱歌曲3,技能目标,通过演唱歌曲,培养学生的想象力,表演力,充分发挥学生的艺术方面特长,教学内容,表演唱理发师教
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简介：粉刷匠教案教学目标1,认知目标,理解粉刷匠的内容2,能力目标,在共唱共演中交流情感,培养学生的合作意识,动手能力,创新能力,能够按照图形谱,准确地朗读歌词,能够听音模唱旋律,并了解其组成音,并能准确有感情的演唱歌曲,3,情感目标,通过学唱粉
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简介：采蘑菇的小姑娘教案教学分析这是一首曲调欢快活泼的民族音调风格歌曲,歌曲生动的刻画了一个小姑娘光着脚丫采蘑菇的生动形象,教学理念本教学设计力图使学生在学会歌曲之后,能自己唱这首歌曲并用各种方式为自己伴奏,教学内容学习歌曲采蘑菇的小姑娘,了解民
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简介：雁群飞一,组织教学二,复习1,歌曲让我们手拉手,2,检查作业,奖励盖,顶呱呱,红印章,三,学唱歌曲雁群飞1,老师范唱歌曲雁群飞,2,让学生认真听,说说,听到了什么,3,老师简介大雁,了解鸟的一些习性,4,用听唱法教唱歌曲,四,活动,雁群飞1
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简介：小象教学目标,1,通过欣赏乐曲小象,感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系,2,听唱法学唱歌曲小象,通过教师范唱感染学生情绪,激发学生学习的愿望,引导学生有感情地演唱歌曲,3,通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感
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简介：调皮的小闹钟教材分析调皮的小闹钟是安德森创作的一首描绘性的音乐作品,乐曲形象鲜明,情绪欢快,明朗,特别是表现小闹钟节奏的音型非常突出,梆子模拟小闹钟嘀嗒,嘀嗒的节奏声,出现了欢快,诙谐的第一主题,装饰音和切分音的运用使乐曲显得更加轻快,活泼
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简介：让我们手拉手教学目标1,通过听让我们手拉手,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊,2,能完整,准确,有感情地演唱本课歌曲,3,能准确地读出两声部带词的节奏,教学内容1,聆听让我们手拉手,2,表演让我们手拉手,教学过程一,欣赏歌曲让我们手拉手,1
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