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简介：粉刷匠教学设计教材分析粉刷匠选自一年级教材，是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化。曲风轻松风趣，语言活泼而幽默，生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。教学目标知识与技能1能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。
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简介：粉刷匠教材分析粉刷匠选自一年级教材，是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化。曲风轻松风趣，语言活泼而幽默，生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。教学目标1.能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪，并了解小粉刷匠的快乐。2.能够
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简介：粉刷匠教学设计一、教学目标1.认知目标理解粉刷匠的内容2.能力目标在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了解其组成音，并能准确有感情的演唱歌曲。3.情感目标通过学唱粉刷匠，引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的道理，树立爱劳动的意识。二、教学重、难点1.教学重点能够用轻松愉快的
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简介：粉刷匠教学设计【教学内容】人音版第二册第七单元巧巧手【课型】歌唱课【授课对象】一年级【教材分析】粉刷匠是人音版第二册教材中第七单元内容，是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动
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简介：音乐导学案学习内容第七课巧巧手粉刷匠课时1学习目标1、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。2.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠。3、能理解劳动给我们带来的愉快，培养学生热爱劳动的优良品质。学习重难点1、能够创编动作进行表演，并用正确的情绪演唱歌曲。2、能找到歌曲中相同旋律，并通过音乐活动激发学生对声音的探究
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简介：粉刷匠教学设计1、教材分析教材的地位和作用粉刷匠是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，2/4拍，F大调，一段体结构。在歌曲的音乐形象方向一方面生动地描绘了小粉刷匠一边劳动，一边观赏自己的的劳动成果，在得意地炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态。一方面也反映出儿童热爱劳动和乐观向上的精神面貌。教学目标（）完整演唱歌曲，将情感表达出来。（）采取小
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简介：人民音乐出版社一年级下册第七课粉刷匠教学内容一、聆听歌曲我有一双万能的手二、学会歌曲粉刷匠教学目标一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲粉刷匠。二、通过聆听歌曲我有一双万能的手，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱之情。三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。教学重、难点一、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并参与表演。二、发挥
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简介：粉刷匠教学设计设计理念新课标提出“以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，鼓励音乐创造、提倡学科综合”等为主的设计理念。在教学中，我注重学生参与和体验，渗透创造性的教育。通过提供给学生感受、表现、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中。并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识，以培养学生对音乐的兴趣爱好，培养学生个性、创新精神以及合作意识，使学生获得审美的体验和享受成功的
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简介：公开课视频教案课件人音版一年级下册音乐小燕子同课异构（多位老师）本课题包含资源1、课堂实录（公开课视频，mp4格式）2、教案（教学设计，word）3、课件（教学ppt）注意课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。资源下载付款后，下载此文档，文档最后一页
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简介：公开课视频教案课件人音版一年级下册音乐竹子冒尖尖同课异构（多位老师）本课题包含资源1、课堂实录（公开课视频，mp4格式）2、教案（教学设计，word）3、课件（教学ppt）注意课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。资源下载付款后，下载此文档，文档最后一
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