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简介：野蜂飞舞教学目标1、通过聆听音乐小青蛙野蜂飞舞，表现出对小动物的喜爱之情。2、能够自编动作参与表演。教学重点聆听音乐，表现对小动物的喜爱。教学难点自编动作参与表演。教学准备录音机、电子琴教学内容及过程一、开始部分听音乐起立、问好、入座复习歌曲。二、基本部分聆听小青蛙完整地聆听乐曲两次，分辨青蛙的叫声。听乐曲
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简介：快乐的小熊猫教学目标1.能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）。知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处；2.在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态；3.创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；4.运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。教
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简介：法国号教学设计设计理念激活学生的表现欲望和创造思维。尊重学生的个性和主体地位。运用多种音乐活动丰富学生的情感体验。探索歌曲教学新模式。教学目标1、学唱法国号这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称圆
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简介：三个和尚教学基本要求1初听音乐时，教师可启发学生听着音乐想像，“音乐讲述了一个怎样的故事”“为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”启发学生理解劳动换来美好生活的道理。2全体学生在复听音乐时随着音乐表演，鼓励学生进入角色，合上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现劳动的愉快心情。民乐合奏三个和尚背景三个和尚是动画片三个和尚的
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简介：法国号教学设计教材分析法国号是一首法国莱茵河民歌,3/4拍,大调式,复乐段结构。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改用跳进音程波浪式旋律,从属七和弦的分解进行到主和弦完满地结束了全曲。译词很有儿童特点,采用自问自答形式,用夸赞口吻炫耀自己
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简介：小青蛙找家教案教学目标1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱小青蛙找家，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。2、能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。3、能在老师的启发下自己编词演唱，即兴表演，展现创新能力。教学重难点1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境，并能
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简介：号手与鼓手教案教材分析号手与鼓手是一首4/4拍进行曲，表现了孩子们打着铜鼓，吹着喇叭列队行进的可爱神态。教学目标聆听乐曲号手与鼓手，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的情绪。教学过程一、组织教学，学生听音乐律动。二、聆听号手与鼓手、完整初听乐曲，听到喇叭声音请你举手来表示。、请你说说听了乐曲，你感觉心情怎么样（是高兴的还是
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简介：小拜年教案教学目标1通过听小拜年感受音乐情绪。2.认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。教学内容聆听小拜年教学基本要求1初听小拜年感受东北民间音乐的风格。2想一想冬季里都做哪些游戏3复听音乐模仿冬季里你喜欢的游戏，或由学生分组看图进行北方生活小品表演。编创与活
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简介：小蜻蜓教案教材简介小蜻蜓选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材一年级第1册第六课的歌曲，是一首抒情优美的儿童歌曲。四乐句构成的一段体结构，歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律，诉说了小蜻蜓飞来给去捕蚊忙的情景，结束句上行四度后又连续上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪，同时以肯定的口吻告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。教学目标1、通过聆听歌曲
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简介：劳动最光荣教学内容1.发声练习2.欣赏歌曲劳动最光荣教学目标1.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱2.通过欣赏歌曲劳动最光荣来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情教学重难点1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
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