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简介：口哨与小狗口哨与小狗，又译吹口哨的少年和小狗。它是美国作曲家普莱亚（1870-1943）于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼、形象逼真、可爱。乐曲用单三部曲式写成，C大调，2/4拍，乐曲前面有一个短小的前奏它取自A段的第一乐句，后半部稍有变化。前奏之后，口哨以主奏“乐器”的身份加入
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简介：平安夜教案教学内容学习歌曲平安夜。教学目标1、用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。2、欣赏不同形式的平安夜。教学过程一、导入。1、播放歌曲铃儿响叮当设问什么节日能听到这首歌2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些二、学习歌曲。1、教师带领学生有感情地朗
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简介：你的名字叫什么教学设想这节课是一年级第一节音乐课,也是孩子们脱离幼儿教育,进入初等教育的重要一环.在设计这节课时,不刻意要求学生的纪律,以灵活多变的形式吸引学生的注意力,尽快缩短与学生的距离,使学生从第一课开始喜欢音乐老师,喜欢音乐课.在教学过程中,采用情境引趣游戏“找朋友”-引导掌握“交朋友”和“认识新朋友”你的名字叫什么-评价总结的情境教学形式.
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简介：快乐的一天教案重点能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。难点初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。解决情境创设法示范引导法目标、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。工具材料场景设置草地、山羊家、小牛家幼儿
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简介：跳绳教学目标在音乐实践中，准确有感情地演唱跳绳，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在跳绳的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学重点准确有感情地演唱跳绳教学难点加入打击乐伴奏教学准备电子琴、录音机教学内容及过程一、开始部分、听音乐问好、复习上节课内容。、复习柯尔文手势。
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简介：同唱一首歌教案教学目标1、能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲同唱一首歌，创造性地参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。2、了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。教学重点和难点1、背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情。2、背唱歌曲，编创歌词。课前准备1、学生课前准备书本、家长帮助学生了解、查阅资料（民族常识方
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简介：国旗国旗真美丽一、教材分析国旗国旗真美丽是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。2、教学目标（一）让学生初步知道国旗的象征意义。（二）使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱国旗国旗真美丽。（三）通
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简介：玩具兵进行曲很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童歌曲，例如皮埃尔的玩具兵进行曲，伊格鲁的玩具兵阅兵式，柴科夫斯基的舞剧胡桃夹子中的玩具兵小进行曲，波埃鲁涅的玩具兵等。但是，德国作曲家莱昂耶塞尔写的这首玩具兵进行曲是其中流行最广的一首。莱昂耶塞尔生于1871年。玩具兵进行曲据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦
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简介：口哨与小狗口哨与小狗是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼、形象逼真、可爱。在本节课的最后一个环节，我设计了请小朋友们合作为乐曲旋律创编动作，然后汇报表演。孩子们一下子兴奋起来，讨论也异常热闹。汇报表演更是给了每个小朋友表现的机会。一个小组表演完之后，按照预设，我高兴地问小朋友“你们觉得他们表演的怎么样”底下举起了很多小手
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简介：中华人民共和国国歌1、教学内容1、聆听中华人民共和国国歌二、教学总目标1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌2、能用自然亲切的声音演唱国旗国旗真美丽，在歌声中表达对祖国的热爱之情。3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。三、教材分析、歌曲中华人民共和国国歌中华人
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