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简介：法国号教学设计教材分析,法国号是一首法国莱茵河民歌,34拍,大调式,复乐段结构,歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改
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简介：拉勾勾教案教学目的,生用听唱法学会歌曲,边唱边表演拉勾勾,教学过程,一,组织教学,学生听摘果子的音乐做律动进教室,师生问好,二,发声练习,练声曲,小宝宝,睡觉了,三,学唱并进行歌表演拉勾勾,老师自弹自唱歌曲
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简介：快乐的一天教学设想1,师,老师想采访小朋友第一天上学你感觉,高兴,快乐,害怕,紧张等情绪,2,师,小朋友第一天的感觉有很多,老师要带领大家去感受第一天上学的情境,如果你发现了什么,请轻轻地告诉我,初听乐曲快乐的一天,并随时发表自己的意见,设
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简介：口哨与小狗教案教学目的,聆听口哨与小狗,学生随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受,教学过程,一,组织教学,1,学生听摘果子的音乐做律动进教室,2,师生问好,二,发声练习,练声曲,1,C34565535353小宝宝,睡觉了,lululul
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简介：对花教学目标,1,学会演唱歌曲对花,并能用愉快的情绪演唱歌曲2,了解对唱的演唱形式,认识上滑音记号,并能在演唱中正确运用,教学重点,学会演唱歌曲对花,并认识上滑音记号,教学难点,学生在演唱歌曲时,上滑音的实际演唱效果教学过程,一,导入师,首
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简介：口哨与小狗口哨与小狗是一首通俗管弦乐小曲,它描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫道上散步的情景,曲调轻松,活泼,形象逼真,可爱,在本节课的最后一个环节,我设计了请小朋友们合作为乐曲旋律创编动作,然后汇报表演,孩子们一下子兴奋起来,讨论也
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简介：红绿灯教案教学内容,学唱歌曲红绿灯,教学目标,1,能准确的唱好歌曲红绿灯,2,增强同学们对交通规则的认识,教学重,难点,能准确的唱好歌曲红绿灯,教学准备,多媒体课件,教具过程,一,游戏导入,激发兴趣,师,同学们,我们经常看到在马路的十字路口
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简介：口哨与小狗教学目标,通过欣赏乐曲口哨与小狗开发学生自由想象,培养学生对音乐的感受,并鼓励学生通过表演方式,用动作表示自己的感受,教学重点难点,看图与听唱结合,指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低,通过欣赏乐曲口哨与小狗开发学生自由想象
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简介：红绿灯教案教学内容,1,唱歌红绿灯2,音乐活动颜色汽车教学目标,1,能够用轻松自然的声音和准确的节奏演唱红绿灯,并结合歌曲感知四分休止符的意义,2,通过音乐活动颜色汽车,培养对音乐和音响的听辨能力,能够随音乐情绪,节拍和结构,模仿开车的动作
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简介：法国号教案教材分析1,法国号是一首法国莱茵河民歌,34拍,大调式,复乐段结构,歌曲节奏平稳,2,让学生学会34拍,并能自由的运用,学情分析1,小学生第一次接触音乐课,学习的积极性有但基本音乐知识了解的少,2,学生通过试着演唱会的歌曲,了解部
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