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简介：四年级下册音乐欣赏课唱脸谱教学设计课题概述唱脸谱是人教版九年义务教育九年制小学音乐教材四年级下册中的一首京歌,也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲,这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐,戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又
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简介：木瓜恰恰恰教案教学内容,1,学唱歌曲木瓜恰恰恰,2,学习歌中出现的重点节奏,教学目标,1,用热情,欢快的声音演唱木瓜恰恰恰感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情,2,简介印尼,了解一些相关文化以及,叫卖,的艺术形式,教学重点及难点,1,用热情,欢快的
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简介：人教版四年级久不唱歌忘记歌教学设计学习目标,1,能正确而流畅的演唱歌曲久不唱歌忘记歌,并知道该作品是贵州布依族民歌,2,能体会歌词中衬词对情趣表现的作用,并能风趣地演唱进行表现,3,主动参与创编实践,并能做出简单的填词创编或欣赏别人做出的创
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简介：木瓜恰恰恰准备,非洲鼓,铃鼓2,碰铃2,双响筒2过程,1,听歌曲木瓜恰恰恰伴奏进教室,第二段的时候在,恰恰恰,处拍手,2,师生问好,3,同学们,现在是什么季节,夏季,夏天到了,妈妈每天会准备很多的水果为你们补充维生素吧,你都爱吃哪些水果呢
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简介：小学四年级久不唱歌忘记歌教案学习目标,1,能基本正确而流畅的演唱歌曲久不唱歌忘记歌,并知道该作品是贵州布依族民歌,使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化,增强民族意识2,能体会歌词中衬词对情趣表现的作用,并能以风趣地演唱进行表现,3,主动参与创
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简介：久不唱歌忘记歌课程名称,久不唱歌忘记歌听课班级,四年级,3,班使用教材,人教版小学音乐课本四年级下册教学内容,学唱歌曲创编律动教学目的,1,能够用自然欢快的声音演唱歌曲,2,通过律动的模仿,创编,活跃学生的思维,培养学生的创新与协调的能力
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简介：红蜻蜓教学设计教学目标情感目标,用深情的声音演唱歌曲,表达追忆童年的歌曲意境,能力目标,两声部和谐地演唱红蜻蜓,感受合唱之美,知识目标,理解和掌握不同的力度记号,教学重,难点1,歌曲红蜻蜓两个声部合唱时,低声部学生音准不易把握,2,红蜻蜓歌
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简介：久不唱歌忘记歌教学设计课题久不唱歌忘记歌课型唱歌教材分析久不唱歌忘记歌是人教版小学音乐四年级下册第二单元中的一首布依族歌曲,歌曲使用了大量的衬词,使歌曲更具有地域风格和风趣俏皮的特点,衬词的学习也是本课的一个教学难点,在教学过程中,要结合多
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简介：人教版音乐四年级下册第六单元音乐剧渔夫和金鱼的故事教案设计一,指导思想及理论依据音乐剧是一门新型的综合艺术实践课,它以讲故事的形式将时间,地点,事件诸多要素构成情节,用以展开冲突,塑造形象,最终还要表现一定的人文主题,体现了深刻的人文关怀
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简介：京调教学设计教学目标1,通过欣赏京调,感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味,从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情,2,感受体验乐曲中两种不同的情绪,并能准确分辨它的曲式结构,教学重,难点1,感受体验乐曲中两种不同的情绪,准确分辨它的曲式结构,2,记
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