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简介：中国功夫教学设计教学内容,人教版义务教育课程标准教材,四年级下册第5单元的第一课,教材分析,中国功夫是近年来创作的一首通俗歌曲,在各种大型演出中经常伴以舞蹈,武术进行演唱,深受大家的喜爱,歌词简明扼要的介绍了中国武术的方方面面,写得极有气魄
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简介：久不唱歌忘记歌教学设计教学内容,歌曲久不唱歌忘记歌教学目标,1,对所学唱的歌曲久不唱歌忘记歌完全掌握,并且可以自己创编歌词与演唱,2,复习掌握教材中所涉及到的少数民族,了解地理位置,风俗特点,生活喜好,劳动内容等各方面,3,拓展教材,充分了
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简介：武术教学设计教学目标1,了解中国武术,感受音乐不同乐段的情绪变化,增强民族自豪感,2,体验民族器乐合奏与中国武术完美的结合,教学重难点体验音乐中不同乐段的情绪变化并能划分乐曲的段落,教材分析武术是一首民乐合奏,作曲者何彬是老一辈作曲家,曾任
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简介：急急风教学设计教学目标,1,鼓励学生积极参与到乐曲感受与表现之中,体验京剧艺术中的节奏,表达对京剧音乐的喜爱之情,2,在聆听,演奏,表演等音乐实践活动中,了解京剧的伴奏乐器,感受其音色特点及丰富的表现力,3,初步了解锣鼓经,知道锣鼓经中的一
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简介：生旦净丑荟精粹教学目标,1,了解京剧的四大行当,唱腔,从而培养学生热爱民族音乐的兴趣,2,通过聆听,表演,演唱等形式,让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力,3,培养学生合作意识和实践能力,教学重点,掌握四大行当及唱腔教学难点,京剧韵味的掌握教学
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简介：飞驰的鹰教学设计课型,欣赏年级,人教版四年级下册,教材分析,这是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的乐曲,阿塔瓦尔帕为抵抗入侵的敌人,宁死不屈,英勇就义,人们把他比作翱翔在安第斯山的神鹰,以表示对英雄的敬仰,怀念之情,并将其看作是祖国的象征,乐
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简介：木瓜恰恰恰,人教版小学四年级音乐下册,教学分析,木瓜恰恰恰是一首充满印尼风情的叫卖题材民歌,此曲旋律优美流畅,节奏明快简捷,段落规整清晰,歌词通俗上口,唱出了卖瓜人的喜悦心情,由于歌曲运用了,恰恰恰,的节奏,使歌曲显得非常活泼并富有生活情趣
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简介：苗岭的早晨教学设计教材分析,苗岭的早晨是人教版四年级下册第二单元的一首小提琴独奏欣赏曲目,有由作曲家陈刚于1975年根据苗族口笛曲改编而成,乐曲以苗族飞歌特有的旋律音调为主要素材,描绘出一幅苗岭晨曦的秀丽景色,表现了苗族人民欢乐幸福的生活情
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简介：久不唱歌忘记歌教案一,教学目标1,感知布依族音乐的风格,了解布依族的民间风情,2,正确演唱歌曲,并知道该作品是贵州布依族的民歌,3,能创编简单歌词并欣赏别人创
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简介：海鸥教学设计人教版四年级下册歌曲一,教学目标1,让学生在歌曲中感受音乐的丰富表现力,在演唱中体会音乐的美感,2,以坚定,明亮有弹性的歌声演唱歌曲,赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神,过程与方法,以音乐为手段,通过每个教学环节,循序渐进引导学生通过
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