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简介：四年级音乐木瓜恰恰恰教案一,教材分析,木瓜恰恰恰是印度尼西亚流传很广的一首歌曲,通过欢快,活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情,由于歌曲运用了恰恰恰的节奏,使歌曲显得非常活泼并富有情趣,歌曲分三段体,大调式,歌词非常生活化,表现了卖瓜人挑着瓜到
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上传时间：2023-12-08
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简介：男儿当自强教学设计教学内容,学唱歌曲男儿当自强教学目标,1,学唱歌曲男儿当自强,发现歌词的对称美,旋律,节奏的对应美,伴奏的气势美,力度的对比美,感受歌曲的威武雄壮,雄健有力,气势磅礴,振奋人心的阳刚之美,树立自信的人生观,2,学唱歌曲男儿
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简介：久不唱歌忘记歌教学设计,教学目标,知识与技能,学唱时学生能用自然,流畅的声音演唱布依族民歌久不唱歌忘记歌,过程与方法,演唱中为久不唱歌忘记歌设计不同的演唱形式,情感态度与价值观,通过学唱歌曲,激发学生热爱民歌的思想情感,教学重点,难点,重点
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简介：木瓜恰恰恰教学目标,1,用欢快,活泼的情绪,喜悦的心情,热情的声音演唱木瓜恰恰恰,2,能够准确地掌握弱起小节,切分节奏,并能自主投入到音乐活动中,有表情地,自信地,完整地演唱歌曲,3,学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及,叫卖歌,的艺术形式
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简介：木瓜恰恰恰教学目标,1,用热情,欢快的声音演唱木瓜恰恰恰,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情,2,简介印尼,了解一些,叫卖,的艺术形式,教学重点,用热情,欢快的声音演唱木瓜恰恰恰,教学难点,正确地演唱弱起小节及切分音的节奏,教学准备,电子琴多媒体
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简介：甘洒热血写春秋教学设计教学目标,1,指导学生正确学唱现代京剧甘洒热血写春秋,2,鼓励学生积极参与体验各项音乐活动,了解京剧的发展历史,表现手段及行当分类等相关知识,3,通过音乐实践活动,使学生体验京剧文化的博大精深,从而热爱民族文化,增强民
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简介：课题欣赏中国功夫执教课型新授课授课班级建设路小学四年4班教学手段多媒体教材分析这是一首大家耳熟能详的通俗歌曲,歌词简明扼要地介绍了中国武术的方方面面,写得极有气魄,开头运用了中国的谚语,坐如钟,站如松,卧如弓,行如风,最后一段,东方一条龙
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简介：红蜻蜓教学设计教学目标1,两声部和谐地演唱红蜻蜓,感受合唱之美,2,用深情的声音演唱歌曲,表达追忆童年的歌曲意境,教学重,难点1,歌曲红蜻蜓两个声部合唱时,低声部学生音准不易把握,2,红蜻蜓歌词虽然通俗易懂,却在平白中蕴涵了丰富的情感,词曲
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简介：苗岭的早晨教案教材分析,苗岭的早晨选自人教版小学四年级下册第二单元五十六多花第二课的内容,是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编而成,乐曲分为三个部分,ABA结构,第一乐段是一个较长的引子,小提琴在高音区奏出节奏自由,富有苗族飞哥的旋律
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简介：滚核桃教案教学目标1,聆听滚核桃,感受,体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现技法,2,通过欣赏本课教学使学生了解中国的民族打击乐,3,通过聆听滚核桃和对扁鼓的认识感受和体验,激发学生对民族民间音乐文化的关注与热爱,教
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