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简介：我们的田野教学设计教材分析我们的田野这首歌曲,是大家耳熟能详的歌曲,也是陪伴我们这一代成长的歌曲,这首歌曲创作于1953年,歌曲描绘了孩子们眼中祖国大好河山美丽景象,是儿童组歌夏天旅行之歌中的第三首,在1980年全国第二次少年儿童文艺创作评
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简介：音乐教案欣赏课大海啊,故乡大海啊,故乡教案一,创设情境1,闭上眼睛,你听到了什么,2,请你分别模仿海鸥,海风,海浪的声音,选择你喜欢的声音,我们一起创设出海边的气氛,3,老师带你们到美丽的海底世界去看看,4,大海是这样美丽,请你来汇报你查找
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简介：侗家儿童多快乐教案教学课型,唱歌课授课年级,四年级教材版本,人教版教材分析,侗家儿童多快乐这首歌曲具有浓郁的民族风格,曲调活泼跳跃,节奏明快,表现出侗家儿童在党的关怀下,生活得无比幸福,全曲由一个扩充性乐段组成民族五声调式,第一,二,三,四
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简介：火把节之夜教学设计课型,欣赏年级,四年级,教材分析,由吴俊生先生创作的中阮独奏曲火把节之夜主要描绘了彝族人民在盛大的火把节的晚上,纷纷点起火把,尽情歌舞的场面以及青年男女借此互诉衷肠的情景,火把节之夜原为琵琶独奏,随着中阮演奏技巧的日益丰富
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简介：大海啊故乡教学目标,情感态度与价值观,学唱歌曲,体会歌曲传达的温馨亲情,进一步加深对祖国,对家乡以及生活的热爱,过程与方法,通过讲解,示范,小组讨论演唱等教学方式,提高音乐表现力,知识与技能,感受三拍子的起伏,用自然,和谐的声音有感情地演唱
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简介：田野在召唤教学目标,1,情感态度与价值观,通过学习歌曲,体验对大自然的赞美,进一步激发学生对大自然的热爱之情,2,过程与方法,通过模仿,体验,探究等方法学唱歌曲田野在召唤,感受歌曲活泼,欢快的情绪,3,知识与技能,学唱歌曲田野在召唤,掌握音
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简介：牧童短笛教学设计一,教学内容,人教版,简谱,小学音乐四年级上册第四单元欣赏课牧童短笛二,教材分析,本课内容为人教版,简谱,小学音乐四年级上册第四单元欣赏课牧童短笛,牧童短笛,原名牧童之笛,驰名世界的中国优秀钢琴作品之一,这首作品是当1934
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简介：旱天雷音乐实践活动课教学设计,教材分析,本课选自人教版小学音乐四年级上册我的音乐网页中的选听旱天雷,欣赏的旱天雷是一首最具代表性的单二段曲式的广东音乐小曲,全曲长2分08秒,乐曲表现了人们在旱天时节,忽然听到雷声隆隆,进而天降大雨时喜悦激动
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简介：守株待兔的老农夫教学目标,1学会歌曲守株待兔的老农夫,体会叙述性歌曲的情绪,2能在学会歌曲的同时,分角色表演歌曲,教学重点,学会歌曲守株待兔的老农夫,体会叙述性歌曲的情绪,教学难点,歌曲中字较多处应咬字清晰,教学过程,1,以猜成语的形式引入
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简介：牧童短笛教学设计教学目标1,听辨不同乐段的情绪,了解乐曲的结构,2,联想乐曲的情景,发展学生的想象力,3,通过欣赏乐曲,培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感,教学重,难点1,听辨乐曲的结构,了解乐曲的背景,2,听辨乐曲不同乐段的情绪,了解
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