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简介：小学音乐教案打秋千课题名称,人教版第六册第六单元五十六朵花中打秋千教材分析打秋千是一首仡佬族民歌,歌曲旋律欢快,活泼,它的节奏疏密相间,密,表现在下面摇,疏,表现荡到空中,形象地描绘了打秋千时的姿态,歌曲旋律为五声宫调式,第1,2小节的旋律
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简介：打字机音乐欣赏课教案教学内容,欣赏打字机教学目标,1,欣赏管弦乐曲打字机,在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣,更加热爱音乐,2,能在反复聆听中加强对音乐主题的记忆,能听辨乐曲旋律,节奏,速度,力度等音乐要素的特点和变化,在图谱的辅助下感受乐曲
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简介：课题打字机教材分析打字机打字的时候发出的嗒嗒的声音,每当打完一行换行时,机器会自动发出一个铃声,以提示换行,换行时需将机头倒回左边,再从左到右打字,在乐曲的伴奏中,可以听到打字机击锤声,换行倒机声等等,乐曲打字机为三段体,ABA,结构,24
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简介：课题打秋千课时1课时教材分析歌曲打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活泼欢快,其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态,疏,表现秋千荡到空中,密,表现秋千在下面摇,歌曲是民族五声宫调式重难点重点,歌曲的演唱难点,下滑音的演唱学情分析三年级学
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简介：教学教案个性修改课题打秋千教学内容,歌曲打秋千教材分析,歌曲打秋千是一首仡佬族民歌,旋律活泼欢快,其疏密相间的节奏形象地描绘了小朋友打秋千时的姿态,疏,表现秋千荡在空中,密,表现秋千在下面摇,歌曲是民族五声宫调式,第一,二小节旋律进行平稳
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简介：打字机一,教材简析打字机是人民出版社教科书三年级上册,是美国作曲家,指挥家安德森在办公室打字时获得灵感而创作的一首管弦乐作品,乐曲最大的特点就是在快速的旋律中用打字机作为打击乐器,诙谐有趣,表现出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景,二,设
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简介：人教版三年级下册音乐第二单元第一课时可爱的家教学内容,1,歌曲可爱的家教材分析,欣赏曲可爱的家是首让人感到亲切,温暖的歌曲,朴实无华的旋律中洋溢出对亲人的深深怀念,对故乡无尽的忧思,是人眷念那份难以割舍的亲情,教学目标,1,能用充满感情的声
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简介：音乐欣赏月光下的凤尾竹教学设计教学目标1,通过欣赏作品,能感受乐曲悠扬安静,抒情优美的情绪,2,初步认识民族乐器葫芦丝,并了解其音色特点,3,能用肢体语言感受乐曲的34拍的节奏,并能哼唱出乐曲的主旋律,4,通过聆听,体会傣族音乐风格,激发学
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简介：教学内容,阿拉木汗,教材分析,阿拉木汗是一首流传很广的维吾尔族民歌,被改编成多种表演形式,如,男声四重唱,无伴奏合唱,器乐小合奏,民乐合奏等,阿拉木汗是一个维吾尔族姑娘的名字,歌曲以连续十六分音符,欢快跳跃的旋律唱出了她的美丽和可爱,学情分
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简介：朝景教学设计题目朝景年级三年级教学目标1,通过欣赏朝景感受乐曲所描绘的晨曦初露的美景,2,通过听辨第一部分主题出现的次数,每次出现时的主奏乐器,以及力度变化,让学生熟悉第一部分主题并记忆,3,了解管弦乐合奏的演奏形式
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