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简介：爱唱歌的小杜鹃一,教学目标1,感受音乐欢快的情绪并亲身体验情绪,2,学生能用活泼,欢快的情绪和轻巧,有弹性的声音演唱爱唱歌的小杜鹃,3,利用微课进行翻转课堂学会竖笛的基本音阶并加入简单的音为歌曲伴奏,二,教学重点,学习用轻巧,富有弹性的声音
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简介：法国号教学设计教材分析,法国号是一首法国莱茵河民歌,34拍,大调式,复乐段结构,歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,弹性与抒情性巧妙地结合在一起,最后一句完全改变了前面句法的进行方式,改
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简介：快乐宝贝教学设计教学目标,1,学会演唱歌曲快乐宝贝,感受和表现出歌曲欢快活泼的情绪,2,把握歌曲的节奏特点,教学重点,1,用自然的声音有表情地演唱歌曲,2,培养学生良好的歌唱能力,提升学生创编律动能力,教学难点,正确把握歌曲的旋律和节奏,教
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简介：老爷爷赶鹅音乐教案教学目标,1,引导学生对歌曲老爷爷赶鹅大胆演唱,是学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象,2,指导学生能用自然的声音,有表情的演唱歌曲,并参与二声部轮唱,以及歌词的创编,3,通过演唱歌曲,感受活泼,愉悦的情绪,想象农村自由,快
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简介：爱唱歌的小杜鹃一,教学内容,爱唱歌的小杜鹃二,教学目标,1,通过听辨尤克里里音的长短和学生肢体的律动认识顿音记号并能够用轻巧,富有弹性的声音模仿演唱杜鹃鸟的叫声,2,通过音乐实践活动感受歌曲的节奏,旋律,音高,和声表现,我,对杜鹃的喜爱之情
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简介：学吹竖笛教学设计教学目标1,通过六孔竖笛教学,提高学习竖笛的兴趣,建立起学习竖笛的信心,2,初步了解六孔竖笛的构造,演奏姿势及掌握基本呼吸方法,3,学会1,2,3,4,5,6六个音的指法,并能准确吹奏,教学重点学习1,2,3,4,5,6六音
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简介：放马山歌教学设计一,教学目标,1,通过学习歌曲放马山歌,让学生初步了解云南欢快,热情,豪放的特点,2,启发学生用自然,优美的音色演唱歌曲,理解歌曲情感美,感受旋律节奏美,3,让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝,培养学生喜欢民歌,热爱祖国的思想感
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简介：小号手之歌,唱歌,教材分析,歌曲小号手之歌是动画片小号手的主题歌,歌曲描绘了革命老区儿童团员的赞颂和模仿游击队英勇杀敌的情景,全曲洋溢着坚定,乐观的精神,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声,嘀嘀嘀嗒,更充分描绘了儿童团员们活泼
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简介：爱唱歌的小杜鹃教学设计教学内容,演唱爱唱歌的小杜鹃教学目标,1,学生能用活泼,欢快的情绪和轻巧,有弹性的声音演唱爱唱歌的小杜鹃,2,学生能在老师的指导下进行简单的歌表演,3,培养学生热爱小动物,爱护小动物的情感,教学重点,学习用轻巧,富有弹
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简介：活动秧歌舞教学设计教材版,人民教育出版社教学内容秧歌舞课时安排127课授课类型新授课一,学情分析小学三年级学生对我们民间艺术有了简单的了解,都有看秧歌看花灯的精力,能够有兴趣走进本节以东北大秧歌为题的音乐会活动课,教师要是释放学生天性,让学
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