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简介：学唱歌曲白鸽教学设计一,教学目标,1,能用自然地声音有感情地演唱歌曲白鸽,2,认识C大调音阶并能准确演唱,3,初步知道并能分辨轮唱的演唱形式,积极参与轮唱,二,教学重点,难点,1,能让学生完整准确的演唱歌曲白鸽,2,能用和谐的声音有感情地演
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简介：课题,对鲜花,教学内容,本课选自人民教育出版社义务教育课程标准教科书三年级上册,第六单元第四课对鲜花,歌曲对鲜花是流行于我国北方的一首汉族儿童歌曲,既表现了儿童天真活泼的性格,又充满了对生活和大自然的热爱,歌唱者以互相问答,对猜花名的方式来
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简介：人教版三年级音乐上册第六单元欣赏课鸟店一,教学内容1,欣赏乐曲鸟店2,选择合适的打击乐器为乐曲的C乐段伴奏3,创编,模仿,表演鸟店的故事二,教材分析管弦乐鸟店是一首充满儿童情趣的通俗管弦乐曲,由德国作曲家莱克作曲,大约在20世纪40年代传入
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简介：阿细跳月教学设计一,教学目标1,通过欣赏民乐合奏阿细跳月,感受乐曲五拍子的曲风,并能用声势动作参与表现记忆乐曲的旋律主题,2,感受乐曲欢快的情绪和旋律特点,熟悉并熟练视唱主题旋律,能听辨出乐曲基本结构,3,了解相关的民俗文化,学习彝族,跳月
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简介：课题阿细跳月年级三年课时1课时单位姓名课型欣赏教材分析阿细跳月是人民教育出版社新课标教材三年级上册第五单元中的一首歌曲,它是由我国著名民乐指挥家和作曲家彭修文先生根据彝族传统的舞蹈阿细跳月的音乐创编的同名民乐合奏曲,乐曲吸取了传统,跳月,的
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简介：土耳其进行曲教学设计教学内容,三年级上册欣赏土耳其进行曲,教学目标,1,感受乐曲雄壮有力进行曲风格,2,能听辨主题旋律并能哼唱主题旋律,3,能合作即兴创编不同动作,培养学生想象力及创造能力,教学重难点,1,感受进行曲的风格,2,听辨主题旋律
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简介：放马山歌教学设计,教材分析,放马山歌是流行于云南一带的著名山歌,歌词简朴生动,亲切自然,七言两句为一段,反映了西南高原的一种很传统又很普遍的生产和生活牧马,歌曲为羽调式,只有四个音,音列为6123,音乐结构简练,由上下两个乐句组成,下乐句的
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简介：有个老爷爷,哦,进城跟群鹅,咦,听到有人喊,喂,要买一对鹅,嘎,爷爷回答说,说吧,我的老大哥,啥事,给我跳个舞,跳吧,送你一对鹅,哈哈,嘎嘎,老爷爷,嘎嘎嘎嘎嘎,赶群鹅,嘎嘎嘎嘎嘎,老爷爷,嘎嘎嘎嘎嘎,赶群鹅,嘎嘎嘎
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简介：出旗教学设计及反思一,教材分析出旗是一首学生非常熟悉的少先队鼓号队演奏曲目中的一首,用于少先队员们集合仪式中出旗的场合,全曲只由135三个音构成,上句落在5,下句落在1,使两个乐句具有动静对比,由小号,大镲,小军鼓,大军鼓的三声部节奏配合
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简介：对鲜花教案教学目标,1,感受歌曲欢快的情绪,并了解对唱这一演唱形式2,通过指导附点节奏,的演唱,使学生初步学会演唱歌曲,通过歌词和舞蹈动作的创编活动,培养学生的想象力,表现力,教学重点,感受歌曲欢快的情绪,初步学唱歌曲,教学难点,指导学生有
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