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简介：二年级音乐时间像小马车教学设计教学目标,知识与能力用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车及形体模仿活动,让学生在活动中充分得想象与发现,过程与方法,体会小马车,由远而近,和,由近而远,的声音变化,引导学生体验,表现声音渐强和渐弱的效果
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简介：阿西里西教学设计,唱歌课,一,教学内容唱歌阿里西里二,学情分析二年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿,身心可塑性强,小学二年级学生,有意注意的时间较短,同时是学生第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的
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简介：一师一优课教案教学内容,课题,幸福拍手歌课型新授课教学重,难点教学重点,培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力,教学难点,掌握附点八分节奏,课前准备课本ppt钢琴教学方法情境法教学目标1,通过演唱歌曲,激发学生的欢快情绪及借助肢体表情来喧
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简介：快乐的牧羊人教学设计教材分析快乐的牧羊人是一首蒙古族儿童歌曲,歌曲模仿了羊的叫声,旋律欢快,活泼紧凑,与舒展的节奏交替出现,相得益彰,歌曲运用了领唱,齐唱,合唱,童声与男声等多种演唱形式,音色丰富,歌曲是用蒙语演唱,虽然我们不能听懂歌曲的词
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简介：螃蟹歌教案教学目标,1,学会用方言演唱螃蟹歌,2,能根据音乐旋律编排相关的舞蹈动作,教学重点,学会用方言演唱歌曲,体验表演乐趣,教学难点,唱准附点音符,教学准备,钢琴,多媒体课件,动物头饰,教学过程,一,导入1,师,今天我们来做一个游戏,我
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简介：时间像小马车教学设计教学目标,1用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车,2体会小马车,由远而近,和,由近而远,的声音变化,引导学生体验,表现声音渐强和渐弱的效果,3懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人,教学重点,用有弹性的声
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简介：开火车教学设计l教材分析,人民教育出版社小学音乐教材二年级下册第一单元到郊外去中的开火车,是一条节奏童谣,也是一条节奏创编练习,开火车呈现了固定节奏型,并且运用固定节奏以填空的方式完成创编,进行不同的组合,l学情分析,二年级的学生以形象思维
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简介：金孔雀轻轻跳教案教学内容,演唱歌曲金孔雀轻轻跳教学目标,1,通过用甜美,优美的声音演唱金孔雀轻轻跳,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课主题美丽的动物,提高保护动物的意识,2,初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱,教材分
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简介：二年级音乐大钟和小钟教学设计教学目标1,能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟,2,比较听赏,分别尝试不同的声部感受大钟和小钟的节奏,3,引导学生积极参加音乐活动,体验到与同学合作的快乐,教学重难点学唱歌曲的合唱部分,教学准备钢琴,课件
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简介：人教版小学音乐二年级下册每天教学设计第一课时一,教学内容,人教版小学音乐二年级下册第五单元调皮的小闹钟第一课每天,二,教材分析,每天是人教版二年级下册第五单元的第一课,单元主题是,调皮的小闹钟,本节课是本单元的第一课,歌曲每天是动画片可可可
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