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简介：3,请来看看我们的村庄,西班牙马略卡岛风景,西班牙美丽的村庄,西班牙塞戈维亚大教堂,西班牙教堂,西班牙龙达斗牛场,西班牙龙达斗牛场,聆听歌曲请来看看我们的村庄。歌曲表现了哪些动物歌曲的情绪是怎样的,聆听歌曲请来看看我们的村庄。歌曲表现了哪些动物歌曲的情绪是怎样的,聆听歌曲范唱，随录音轻声哼唱第一段歌词
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简介：请来看看我们的村庄
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简介：请来看看我们的村庄教学设计课型唱歌课年级二年级课时一课时教材分析请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌，2/4拍，大调式。歌曲的音域不宽，仅有六度（dola），旋律多是同音的连续重复和级进下行，由于二度移位模进的手法贯穿全曲，使曲调新颖，别有特色。最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快、紧凑，尤其是歌曲演唱中既有间奏的呼应，又穿插各动物的模
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简介：请来看看我们的村庄,请来看看我们的村庄
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简介：教学设计一、教学目标1、与他人合作边唱歌曲边表演，开心的投入到表现歌曲的快乐之中。2、能够完整地演唱歌曲。3、模仿不同动物的叫声，培养学生用音乐的语言表现不同事物的能力。4、知道换气记号的写法，在适当的地方用正确的方法换气。5、能够选择律动、打击乐器伴奏等多种形式与他人进行合作表演，培养学生的综合能力。二、教学重点能够用律动、打击乐器伴奏等多种形式与他人进行合作表演。三
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简介：快乐的音乐课开始了,请来看看我们的村庄,0,,,,0（小狗叫）,,听小狗在欢迎你汪汪汪,（马叫）,,听大马也欢迎你嗷,00,,,,,,奥巴哥拉马奥巴哥拉马奥,巴奥巴奥巴奥巴哥拉马奥,巴哥拉马奥巴奥巴奥巴,欢快、活泼地,V,V,V,V,V
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简介：请来看看我们美丽的村庄教学目标、认识换气记号，学会演唱歌曲。、能够用欢快的歌声演唱和表现歌曲，并能够在歌曲中形象地模仿出各种动物的叫声。3、感受歌曲的欢快情绪，激发学生的学习兴趣。教学重点1、正确唱出歌曲后八个小节。能记清动物出现的顺序并模仿动物的叫声。2、编配动作表现音乐。教学难点引导学生创编简单的动作表现歌曲。教学准备教师课件，琴，小动物头饰教学过程一
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简介：请来看看我们的村庄,双台子区后腰小学高楠楠,听，村庄里有哪些可爱的小动物在欢迎我们呢,让我们一起模仿小动物的叫声吧,汪汪汪,嘎嘎嘎,哼哼,叽叽叽,嗯啊嗯啊,咩,哞,嗯,5555|55344|5-|3-|请来看看我们美丽的村庄，4444|4423|4.3|2-|请你
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简介：音乐课教案请来看看我们的村庄1.教学目标知识与技能目标能够用自然的歌声准确地演唱歌曲。2.过程与方法目标通过创编简单的舞蹈动作培养学生的音乐表现力。3.情感态度与价值观目标通过学唱表演歌曲，感受西班牙人民热情好客的品格。教学重、难点1.认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。2.掌握歌曲中弱起节奏及后十六分节奏。教学过程一、新课导入播放一组西班牙村庄的美丽图片让
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简介：请来看看我们的村庄教材背景请来看看我们的村庄选自人民教育出版社二年级下册第三单元音乐中的动物。这是一首西班牙歌曲，通过欣赏、学唱和表演外国不同体裁的描写小动物的作品，扩大音乐视野。学情分析学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。教学课题请来看看我们
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