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简介：教学设计螃蟹歌教学内容,人教版二年级下册第三单元歌曲螃蟹歌使用教材,人民教育出版社适用年级,二年级指导思想,二年级的学生由于年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动,好玩,好奇和好胜,他们上课时不能一动不动的,安分守己,他们对周围世界的一切
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简介：郊游一教学目标1用自然的声音演唱歌曲,不喊唱,2掌握附点节奏和前八后十六节奏在歌曲中的演唱,并用欢快的情绪表现歌曲,3通过聆听,模唱,学唱歌曲的形式,并能用动作表现歌曲内容,二教学重难点1,教学重点能用自然地声音,有感情的演唱歌曲,2,教学
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简介：山谷回音真好听教学设计教学目标,知识与技能,用轻快,优美,富有童趣的声音演唱山谷回音真好听,过程与方法,能用歌声表现声音的强弱,情感态度和价值观,通过演唱,让学生感受声音的美,了解,回声,这一自然想象,教学重点,指导学生用欢快流畅的歌声唱好
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简介：老牛和小羊教材分析,这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目,旨在使学生初步尝试二声部的演唱,分辨声部的不同,树立合唱的概念,本首歌曲一段体结构,分为三个乐句,第三乐句写成了简短的,由纯四度构成的二声部,整首乐曲由5612四个音组成,歌曲短小,欢
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简介：二年级音乐郊游学习设计学习课题歌曲郊游学习课时第2课时备课教师学习目标一,激发学生对音乐的兴趣,鼓励学生积极参与音乐活动,并培养学生对生活的观察力以及对大自然的热爱之情,二,能够用轻快优美的声音演唱歌曲郊游,感受歌曲愉快的情绪,三,通过歌曲
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简介：小雪橇教学设计教材,人教版二年级下册教材第二单元教材分析,歌曲小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒,快乐嬉戏的情景,歌曲是24拍,为由6个乐句组成的一段体结构,歌曲节奏丰富,速度较快,情绪活泼,欢快,充满了童趣,歌曲的第一乐句与第三乐句节奏
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简介：打花巴掌,教学内容,歌曲学唱打花巴掌,学情分析,二年级的学生经过一年半的音乐课学习后已经初步养成了聆听音乐的良好习惯,那么引导学生积极参与对音乐的体验是培养他们将来对音乐有独立的感受和见解是非常有利的,所以在本课中我把打花巴掌具体化,生动化
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简介：人民音乐出版社小学二年级上册第六课课题,打花巴掌打花巴掌教学设计课题打花巴掌课型,综合课课时安排一课时教材内容分析打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,歌曲为24拍,旋律欢快,流畅,打花巴掌是北京地区的一种传统儿童游戏,两人一组,边拍手边按月份
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简介：人教版二年级下册第六单元第一课打花巴掌教学设计,设计说明,教学应是教师教和学生学的双向互动的活动,是一种有目的,有计划,有组织的活动,本节课,根据学生年龄特征,结合音乐新课程理念,使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣,从而激发学生的创造性
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简介：时间像小马车教学设计教学内容,唱歌时间像小马车教材分析,时间像小马车是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲,F大调,四二拍,歌曲曲调欢快活泼,音乐形象鲜明,歌曲由四个乐句组成,分别采用了上行模进,级进上行,下行模进,级进下行的旋律创作手法,歌曲
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