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简介：螃蟹歌教学设计课题第四单元音乐中的动物内容学唱螃蟹歌课型以唱歌为主的综合课教学目标1,听唱歌曲螃蟹歌,感受诙谐,活泼的音乐情绪,2,学习运用四川方言演唱歌曲,体验不同地域音乐文化的特点,3,在歌表演中,体验与他人合作的乐趣,喜欢小螃蟹,有一
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简介：教学课题活动动物联欢会十二生肖歌教学课时1课时备课教师教学内容1,唱歌十二生肖歌2,活动,动物联欢会,教学目标1,完整演唱歌曲十二生肖歌,2,能用各种声音表现不同动物形象,培养学生的想象力,创造力,3,能够与他人在音乐活动的过程中认真准备
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简介：小雪橇教学设计教学目标1,指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧,甜美的声音,充沛的感情,2,为歌曲编配打击乐器伴奏,创编歌表演,激发学生的创造力,教学重点感受歌曲旋律特点,培养学生自信歌唱,教学难点歌曲中有
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简介：时间像小马车教学设计教学内容,1,学唱歌曲,体验轻松愉快的音乐情绪,2,学习音乐知识渐强记号,渐弱记号,教学目标,1,知识目标,学唱歌曲通过感受小马车由远到近和由近到远的声音变化,引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱,2,能力目标,1,能用轻
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简介：大钟和小钟教学设计教材分析,大钟和小钟是一首简易的二部合唱歌曲,由五个乐句组成,F大调,四二拍,作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表,当当,的摆动声和小钟,滴滴嗒嗒,走动的声音,大钟与小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联,先
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简介：教学目标,1,能用自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,2,能准确的演唱连续的附点八分节奏,3,能感受音乐作品欢快的情绪,并能够用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪,教学重点,1,能自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,并能感受作品欢快的情绪,教
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简介：我的家在日喀则教材分析,我的家在日喀则是人音版小学音乐教材二年级下册第四单元第四课,本节要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式再现出来,而歌曲我的家在日喀则又是一首极具代表性的藏族民歌,全曲为一段体结构,24拍,节奏简
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简介：二年级音乐教案时间像小马车教学目标认知目标有感情的演唱时间像小马车,感受歌曲的情绪和意境能力目标用有弹性的声音演唱时间像小马车情感目标懂得要珍惜时间,养成惜时,守时,不虚度光阴的好习惯,教学重难点学会用轻松的声音演唱时间像小马车,正确表达歌
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简介：打花巴掌教学设计教材分析打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,歌曲为24拍,一段体,五声商调式,打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏,两人一组,边拍手边按季节数着花的名字,念说着合辙压韵的顺口溜,这些鼓励孩子们学习好,品德好,身体好的新歌词
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简介：时间像小马车教学设计一,教学目标设计认知目标,能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车,通过感受小马车,由远到近,和,由近到远,的声音变化,体验和表现声音的渐强与渐弱,能力发展目标,让学生积极动脑,动手,动口,引导他们在音乐
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