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简介：陀螺教学设计,教材分析,陀螺是人教版小学音乐教科书二年级下册第六单元童年游戏中的一节欣赏课,作品是一首管弦乐曲,乐曲形象描绘了鞭子三次突强的声音,乐曲分为三段,第一乐段是主题音乐,情绪欢快的,速度是快速的,表现了小陀螺原地快速旋转的样子,第
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简介：欣赏快乐的牧羊人教案一,教学目标,1,通过欣赏歌曲,感受乐曲轻快,活泼的风格特点,2,了解蒙古族民族风俗3体验音乐所表达的快乐情感,参与活动,二,教学准备,1,图片,快乐的牧羊人,音乐,民族服饰,文化等,草原背景图,2,学生欣赏过微课中大草
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简介：课题杜鹃圆舞曲教材分析杜鹃圆舞曲是挪威作曲家约纳森创作的一首作品,并被改编为不同形式的器乐曲,在曲调和节奏上,具有挪威民间舞曲的风格,全曲采用三拍子圆舞曲体裁,C大调,中板,第一乐段,在简短的弱拍开始的,节奏自由的4小节引子过后,出现下行三
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简介：童谣说唱会潮汕童谣算脚歌教学内容,广东省乡土音乐第三单元潮乐声声第一课潮汕歌仔年级,二年级教学目标,一,情感态度价值观目标,吟诵童谣算脚歌,感受童谣明快的节奏,真挚的情感及蕴涵其中的文化,激起对童谣的兴趣和对生活的热爱,二,过程与方法目标
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简介：我的家在日喀则教学设计教学目标,1,能情绪饱满地,准确地演唱歌曲我的家在日喀则,深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情,2,让学感受藏族的服饰,建筑,自然景观,音乐舞蹈文化,3,用身体的动作感受藏族音乐,并从中感受藏族踢踏舞的欢快节
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简介：请来看看我们的村庄教学设计课型,唱歌课年级,二年级课时,一课时教材分析请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌,24拍,大调式,歌曲的音域不宽,仅有六度,dola,旋律多是同音的连续重复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲
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简介：创编小羊过桥教学目的,1通过欣赏猫和老鼠视频,让同学们感受到节目的画面加入了不同乐器的演奏效果后,使得故事的情节更有趣,同时也提起同学们的兴趣,2通过介绍打击乐器及其他发声材料,让同学们简单了解每种乐器的音色和运用方法,为后面创编,表演环节
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简介：编创大钟小钟一起响教学设计课型,编创年级,二年级教材出处,编创大钟小钟一起响选自人民教育出版社二年级下册第五单元调皮的小闹钟,教材分析,编创大钟小钟一起响是依据单元主题情景安排的编创活动,在学习,欣赏一系列关于钟表的音乐后,学生开始熟悉和了
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简介：金孔雀轻轻跳教学目标,一,通过歌曲金孔雀轻轻跳的学习,感受歌曲所描写的傣族风情,理解本课主题,美丽的动物,从而表现傣族小朋友亲近大自然,并与之和谐相处的生活情趣,二,让学生在欣赏舞蹈,了解特色乐器,学唱歌曲,编创动作等不同形式的音乐活动中
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简介：调皮的小闹钟教案教学内容欣赏管弦乐合奏调皮的小闹钟教学目标1,欣赏管弦乐合奏调皮的小闹钟,能够在参与音乐活动中获得积极,愉悦的审美体验,2,在听和律动表演为主的音乐活动形式中加强对音乐的感受与体验,今儿培养节奏感,表现力和良好的合作意识,3
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