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简介：课题,小雪橇教学设计教材分析小雪橇是一首降B大调歌曲,24拍,描写儿童们在冰天雪地里快乐嬉戏的场景,歌曲为六个乐句组成的一段体结构,第五,六乐句是补充乐句,是为了进一步渲染歌曲欢快的情绪,歌曲节奏丰富,速度较快,情绪欢快,活泼,充满了童趣
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简介：螃蟹歌教学设计课题,螃蟹歌教学年级,二年级课型,音乐游戏教学课时,一,教材分析这是湖北科学技术出版社教材第四册第六单元牧童谣中的玩一玩,是一首风趣,生动,活泼的湖北童谣,歌曲为24拍,徵调式,由上下乐句构成,共有3段歌词,但是节奏出现了8分
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简介：老牛和小羊教案一,教学内容歌曲老牛和小羊二,教学目标1,能用自然的声音有表情地演唱,2,能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同,三,教学重,难点1,让学生在不知不觉中,树立起合唱的概念,2,分辨二声部,并演唱准确,四,教学过程,一,导入课
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简介：人教2011课标版,简谱,二年级下册小雪橇教学设计学生分析,1,通过课前调查,绝大多数学生能说出雪天玩得游戏,但是对雪橇了解不多,最多的是知道雪橇的名字,2,识谱的能力分析二年级的学生上课使用科尔文手势唱谱有一学期的时间,不算太熟练,需要在
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简介：阿西里西教案教学目标,1,愿意参加音乐活动,在活动中能友好相处,相互合作,2,用欢快的歌声演唱彝族民歌曲阿西里西,感受民歌欢快活泼的特点,3,能分句视唱曲谱,初步掌握圆滑线,八分休止符的唱法,4,积极参与学习歌曲的音乐活动中,学会表现歌曲
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简介：山谷回音真好听教学设计教学目标1,用轻快,优美,富有童趣的声音演唱山谷回音真好听,2,能用强弱不同的力度演唱歌曲中的,原音,与,回音,3,通过演唱,让学生感受声音的美,了解,回声,这一自然想象,教学重点学唱歌曲山谷回音真好听,教学难点能用强
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简介：山谷回音教学设计课型,编创年级,二年级,教材分析,山谷回音是本套教材中,第一次出现,编创,内容,这首练习曲,是由四个乐句组成,第一,第二乐句都分别由两个重复的乐节组成,第三乐句采用轮唱形式,第四乐句在主音上稳定地结束,这个编创活动的目的是
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简介：二年级音乐课老牛和小羊教案教学目标1,能用自然的声音有表情地演唱,2,能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同,教学重点1,让学生在不知不觉中,树立起合唱的概念,然后通过反复听赏和教师的示范,引入歌曲的学习,2,歌词的创编,难点分辨二声部
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简介：教案,小节,小节线,终止线一,小节音乐总是跌宕起伏,强弱交替出现,这种交替出现不能是杂乱无章的,随意的,必须按着旋律的结构,组织成最小的,有规律的组织,在这个基础上进行才可以,这个最基本的基础,就是小节,规律是这样的,强拍和弱拍交替进行,每
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简介：打花巴掌教学设计一1,游戏导入,同学们你们喜欢玩游戏吗,喜欢玩什么游戏呢,老师也喜欢玩游戏,现在老师想和同学们一起玩个游戏,请同桌面对面跟老师一起玩,你拍一,我拍一,我们一起坐飞机,你拍二我们来玩丢手绢,你拍三我拍三,摘来荠菜煮鸡蛋,2,你
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