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简介：冬天的故事教学设计教学内容1,唱歌冬天的故事2,欣赏江雪教材分析冬天的故事是人教版二年级上册第六单元的第一课时,原是一首童声合唱歌曲,有伴唱和副歌,作为二年级的唱歌曲目,教科书只呈现了主歌,领唱,部分,歌曲将雪花带入了儿童的梦境,让小星星来
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简介：问学案课题,唱歌大头娃娃授课时间,10月18日学习目标知识与技能学唱歌曲大头娃娃,感受歌曲欢快情绪,过程与方法通过演听唱法,模仿法,合作探究法学唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦,情感与价值通过小组合作表演
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简介：大头娃娃教学设计学情分析,二年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿,身心可塑性强,二年级的学生有意注意有限,以图片和游戏激发学生的学习兴趣和积极性,大头娃娃,是一种面具,因其头特别大,戴在头上与人的身高比例夸张,再加上画着各种夸张的表情,所
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简介：猜谜谣一,活动目标1,通过对猜谜谣歌曲的教学,拓展学生对各种动物的知识面,从而激发对动物的热爱之情,2,用轻快活泼的声音,充满童趣的演唱猜谜谣,3,3,创编歌曲,培养孩子的创新思维,二,活动准备1,钢琴2,ppt3,动物图片三,活动过程,一
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简介：大头娃娃教学目标,1,学唱歌曲大头娃娃感受歌曲欢快情绪,2,初步学会歌曲中的顿音,唱得短促,轻快,能用连贯,跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声,能正确演唱附点音符,为歌曲设计不同的力度演唱形式,3,了解大头娃娃舞这种民间舞蹈,培养对民间音乐的兴
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简介：动物说话教学设计,教学分析,动物说话是一首歌谣风的创作歌曲,24拍,无声降E调式,一段体结构,歌曲的节奏简单,以四分音符,八分音符为主,旋律较为平和,级进与小跳相结合,采用重复,模进,变化重复的手法,紧密结合了语言的特点,表现了小动物稚嫩的
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简介：小学音乐人教版大头娃娃教学设计一,教学目标1,感受歌曲大头娃娃的欢快情绪,2,设计不同的力度表现歌曲的四个乐句,3,掌握顿音记号,二,教学重点,听辨歌曲中相同或相似的乐句,用不同的力度表现它们,三,教学难点,准确表现顿音,四,教学过程导入
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简介：人教版二年级上册音乐音的高低教学设计教学内容1知识,音的高低,2知识,柯尔文手势,教材分析通过生活中高低不同的各种声音,如大钟与碰铃,闹钟和钟声,动物的叫声以及其他各种乐器声音的对比,使学生感受音的高低,学情分析
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简介：猫和老鼠教学设计,教材分析,阿伦,科普兰是美国现代音乐的倡导者,1920年创作的猫和老鼠是一首音乐形象鲜明,诙谐有趣的钢琴演奏曲,乐曲栩栩如生的表现了猫捉老鼠的情景,不协和和弦以及多变的节奏,使作品充满了现代的气息,乐曲由印子,A,B,A
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简介：大鹿教学设计教学内容,歌表演大鹿教材分析,这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲,旋律流畅,节奏规整,音乐形象鲜明,深受儿童喜爱,歌曲为F大调,四二拍,歌词采用拟人化的叙事手法,简短的四个乐句,刻画了故事叙事者,小兔子以及大鹿的形象,歌曲第一
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