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简介：基于课程标准的课时设计课题唱歌小蚂蚁学时1课时教学目标1,学唱歌曲小蚂蚁,2,能分辨歌曲的四个乐句,并用动作表现,3,通过演唱歌曲,教育学生学习小蚂蚁遵守纪律,互相帮助,勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯,学习目标1,学唱歌曲小
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简介：乃哟乃教案课题歌曲乃哟乃课的类型唱歌课授课时间1课时教学目标知识目标,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃,能认唱音符do,mi,sol,听辨do,mi,sol的音高,技能目标,能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作
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简介：歌曲柳树姑娘教学设计一,教材分析,柳树姑娘为羽调式,四三拍,由四个乐句组成第一,第二乐句节奏舒缓,旋律抒情,优美,第三乐句与之形成对比,节奏密集,第四乐句节奏更加舒展,把柳树姑娘随风摇叟的曼妙舞姿描绘得惟妙惟肖,歌词采用拟人化的手法,形象地
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简介：红眼睛绿眼睛公开课教学设计教材学情分析红眼睛绿眼睛是一首生动,有趣的歌曲,歌曲用生动的比喻,形象地概括了,红灯停,绿灯行,的交通规则,易为学生所接受,歌曲为五声宫调式,结构方整,由上,下两个乐句构成,上句为四个小节,下句除第四小节稍作变化外
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简介：粉刷匠教学设计,教学目标,1,指导学生用轻松愉快的声音演唱粉刷匠,2,通过歌曲的演唱,使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情,3,通过创编动作和表演,培养学生的参与意识,创造意识,教学重点,能用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠,教学难点
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简介：课题多快乐呀多幸福教学内容1,学唱多快乐呀多幸福2,表演唱多快乐呀多幸福教学目标1,学会演唱多快乐呀多幸福这首歌,并能运用固定声势为歌曲伴奏,2,积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐,体验与他人合作
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简介：跳圆舞曲的小猫教学设计教学目标,1,学生通过仔细聆听,表演,歌唱,图谱等教学活动,正确把握乐曲的基本情绪,想象和观察能力得到提高,2,通过聆听,身体动作学生能感受三拍子的节拍特点,3,通过两首乐曲的比较,学生能辨别乐曲的速度,情绪的不同,教
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简介：春天音乐会一,教学目标1,了解春天大自然,万物复苏,的景象,讨论春天里的声音,让学生在歌唱春天的音乐活动中感受,体验和抒发万物复苏,欣欣向荣所带来的愉悦情感,2,通过语言,歌唱,声势,打击乐器伴奏等音乐活动尝试模拟自然生活中春雨,春风,春雷
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简介：保护小羊教案与反思一,教学内容,学唱歌曲保护小羊二,教学目标,1,能表演唱歌曲,2,能区分第二乐句和第四乐句的最后一个音的区别,3,了解有关傈僳族的知识,三,教学重难点,重点,学唱歌曲保护小羊,难点,能有感情的表演唱歌曲,教学准备,课件,歌
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简介：勇敢的鄂伦春教学设计教学年级,小学二年级课时,一课时设计理念,当前的歌唱教学不仅仅是让学生感受歌曲的情感,学会演唱歌曲以及学会相关的演唱技能,还要结合作品特点深入挖掘其中的音乐要素,理解民族音乐文化,通过律动,不同形式的演唱和舞蹈,去感受鄂
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