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简介：人教版小学一年级下册选唱粉刷匠教学设计,教材分析,粉刷匠是一首风趣,活泼的波兰儿童歌曲,24拍,F大调,一段体结构,轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合,一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果,得意炫耀自己劳动技术的同时,表现了小粉
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上传时间：2023-11-25
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简介：小小的船课题小小的船学习目标情感态度价值观,用演唱,想象等形式来表示歌曲小小的船的意境,过程与方法,能用轻柔,优美的声音有表情地边背唱边扮演小小的船,知识与技能,随三拍子的音乐节奏,用身体动作做出比较正确的反应,并能用打击乐器身体律动表现歌
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简介：乃呦乃教学设计教学目标1,通过学唱和表演乃哟乃,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味,2,能初步听辨高和低的音,并能随着音乐准确地读出节奏和歌词,3,引领学生走进土家族的山寨,再说一说,听一听,唱一唱,演一演中丰富音乐体验
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简介：谁唱歌教案5一,教学目标1,通过本课的学习掌握四分休止符和反复记号的运用,正确的有自信的有感情的演唱歌曲,通过创编歌曲,深入感受音乐形象,2,运用多媒体等教学手段,聆听音乐感受音乐情绪,经过多种演唱形式的教学手段,感受歌曲的四分休止符和反复
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简介：柳树姑娘教学目标,1,通过倾听和身体动作的参与,感受轻松优美的音乐形象2,能有表情的演唱歌曲,抒发出柳树的柔美,3,运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动,培养学生进行简单二声部合唱练习,教学重,难点,1,有感情地演唱歌曲柳树姑娘,2
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简介：乃哟乃教学设计教学目标1,初步感受,听辨Do,Mi,Sol的音高,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃,2,能和老师合作演唱歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作的精神,3,了解土家族风土人情,感受土家族音乐特点,并对土家族歌舞产生兴趣
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简介：跳圆舞曲的小猫教学设计一,教材分析跳圆舞曲的小猫是由美国作曲家安德森为儿童创作的一首管弦乐曲,乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力,塑造了小猫的活泼形象及跳舞的动态,乐曲为三部曲式,A,B,A1,四小节的引子,好似一只自豪的小猫跨着猫步走进了
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简介：多快乐呀多幸福一教学目标,1,能用欢快的声音演唱歌曲多快乐呀多幸福,2,积极参与歌表演,学习藏族舞蹈的基本动作,3,初步了解藏族的风俗人情,加深对西藏的了解和热爱之情,二,教学重点,1,了解,体验和感受藏族风俗民情,2,学唱歌曲,并能积极参
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简介：谁唱歌教学目标,1,通过创设情景和各种音乐实践活动,体验歌曲活泼欢快的情趣,感受音乐的美,2,通过角色表演,小组合作学习和自主学习等,培养学生对音乐的兴趣,提高学生的自主精神和合作精神,3,通过指导学生自编歌词,动作,丰富学生的想像力,提高
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简介：柳树姑娘教学设计教学目标,一,情感态度与价值观,通过对柳树姑娘的学习,从歌,舞,诗,画中感受柳树的形象,用优美的声音,喜悦的心情歌唱,二,过程与方法,运用,意境,方式,通过唤柳树,赏柳树,唱柳树,咏柳树等音乐实践活动,引导学生进行简单的二声
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