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简介：小青蛙找家教学设计一,作品分析小青蛙找家是一首通俗简练,富于儿童情趣的歌曲,歌词浅显易懂,旋律欢快流畅,塑造了小青蛙天真活泼,幼稚可爱的形象,歌曲以明快活泼的旋律为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家,为歌曲主题的出现做了铺垫,歌曲中
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简介：小青蛙找家教学设计,教学内容,人教2011课标版,简谱,一年级上册第四单元歌曲小青蛙找家第二课时,教学目标,1,知识与技能目标,A层学生能跟着老师演唱歌曲,读出节奏,模打节奏,参与铃鼓表演和集体游戏表演,B层学生能在老师的提示指导下唱歌曲
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简介：欢迎来到音乐课堂,执教,李婷,想一想,哪件乐器能模仿小猫的声音,哪件乐器能模仿小鸭子的声音呢,我们一起做游戏请认真听老师模仿动物的叫声,用你手中的打击乐器演奏出来,看看谁演奏的对,再见
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简介：两只小象教案教学目标,1,通过一系列的音乐活动,培养学生保护自然,热爱动物的意识,知道大象是人类的好朋友,好帮手,2,能有感情的演唱歌曲,声音亲切,自然,3,能模仿两只小象见面时的动作,进行舞蹈创编,4,能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏,教
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简介：国旗国旗真美丽教学设计教学内容,学唱国旗国旗真美丽,学习打击乐器,响板,碰铃教学对象,小学一年级,上学期,学生教学时间,一课时教学目标,1,用亲切,自然的声音学唱并背唱歌曲国旗国旗真美丽,能边唱歌曲边表演,2,认识打击乐器碰铃,响板,初步掌
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简介：草原就是我的家教学目标,1,学生能用优美,亲切的声音演唱歌曲,2,学习几个简单的蒙古族舞蹈动作,随歌曲表演,3,感受集体创作带来的乐趣,结合教学激发学生民族情感,增进民族团结,教学重点,能用自然优美的声音唱歌,会创编协调大方的动作来表现歌曲
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简介：森林音乐会开始啦,三角铁和铃鼓,请分组表现歌曲两只小象,演唱组,表演组,伴奏组,同学们,你们的表演实在太棒啦,明年请你们再来参加我们的森林音乐会哦,谢谢大家
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简介：听听声音的高低教学设计教学分析,听听声音的高低,是人教版小学音乐第一册第一单元,有趣的声音世界,中的一个教学内容,本课通过,听一听,唱一唱,两个教学环节,使学生在尝试探索中发挥自主学习精神,初步了解音的高低变化,通过生活中高低不同的各种声音
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简介：欢迎大家来到音乐课堂,大象是目前世界陆地上最大的哺乳动物,有着非常灵巧的长长的鼻子和大大的耳朵,它们喜欢吃树叶,树枝和野草,喜欢在河里玩耍,洗澡,它们也是非常团结的一种动物,每当遇到敌人的时候,它们会集体出动共同打败敌人,两只小象,聆听歌曲
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