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简介:祝你圣诞快乐教材分析小学一年级音乐教材用新的理念,新的呈现方式,新的教学机制,新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准,1,凸现了,以学为本,的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习,2,降低
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上传时间:2023-11-24
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简介:教学设计一教学目标1引导学生用清晰的声音,准确的音调演唱歌曲大雨和小雨2通过演唱表演感受歌曲大雨和小雨轻快活泼的情绪,并让学生自己感受表现歌曲中的大雨和小雨声音,二教学重难点1引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌曲2引导学生辨别生活中的声音
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简介:教学内容,活动寻找生活中的声音教学对象,一年级,上学期,学生教学目标,1对生活中的声音产生兴趣,2能模仿生活中的声音,3能用声音创编简单的故事情节,教学过程,一,导课师,现在,老师先请同学们猜一个谜语,请听好,左一片,右一片,住在山两边,说
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简介:声音的强弱,教学内容,1,音乐活动,声音的强弱,2,在乐曲中体验声音的强弱,发出的声音,拍节奏,演唱歌曲,用声音讲故事等一系列活动来表达自己对声音的强弱的感受,教学目标,1,根据学生已有的生活经验,模仿动物的声音理对比,理解寻找生活中能发出
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简介:学科音乐备课人年级一年级第一课时课题第六单元,小精灵小青蛙找家教学目标1,掌握歌曲节奏,能用自然活泼的歌声,整齐地演唱歌曲小青蛙找家,2,启发学生模仿节奏创编歌词进行表演活动,充分发挥学生的创造力和想象力,3,学生通过演唱和表演来感受小动物
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简介:洋娃娃之梦课型,欣赏课学段,一年级上册教学目标,1,分段欣赏钢琴曲洋娃娃之梦,2,能根据乐曲三个部分的不同速度,力度的音乐要素,感受乐曲的音乐情绪及音乐形象,3,想想乐曲表现的内容,设计不同的动作并随音乐表演,重点,分段欣赏乐曲的三个部分
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简介:大鼓和小鼓的教案教材分析大鼓和小鼓是一首日本歌曲,全曲共八小节四乐句,歌曲使学生认识了大鼓和小鼓学生从中了解到大鼓和小鼓的声音在高低,强弱,音色等之处都不相同的特点,教学目标1,通过教学让学生产生对鼓的兴趣与喜爱有进一步探索学习的求知愿望
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简介:草原就是我的家教学设计教学目标,一,通过本课的学习,让学生感受蒙古音乐的风格特点,指导学生有感情的演唱歌曲,二,通过本课的学习,了解有关蒙古族的风土人情,掌握蒙古舞的基本动作,三,引导学生相互合作,创造性的参与音乐活动的表演实践活动,教学重
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简介:彝家娃娃真幸福教学内容,唱彝家娃娃真幸福教材分析,彝家娃娃真幸福是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲,作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写,热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活,歌曲为一段体结构,歌词简洁形象,旋律欢快,跳
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简介:一,教学内容,人教版小学音乐一年级上册第四单元,音乐中的动物,欣赏课水族馆二,学情分析一年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿,身心可塑性强,经过上半学期的学习,大部分学生养成了一定的音乐学习习惯,基本掌握了一定的节奏音准,能够把握歌曲的情
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