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简介：狮子舞绣球教学设计教学内容欣赏狮子舞绣球教学目标1,欣赏歌曲狮子舞绣球了解歌曲风格特点,2,能为乐曲编配简单的表演动作,培养学生的音乐表现能力,教材分析狮子舞绣球是一首具有浓郁民族风格的儿童歌曲,歌词句式自由,三字,七字字数不等,还加入模仿
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简介：大鼓和小鼓教案教材内容分析大鼓和小鼓是一首日本歌曲,全曲共八小节,四乐句,歌曲使学生认识了大鼓和小鼓,学生从中了解到大鼓和小鼓的声音在高低,强弱,音色等之处都不相同的特点,二,教学目标1,在听赏,演唱等音乐活动中,体验活泼欢快的情绪,乐于参
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简介：课时教学设计首页课题认识打击乐器课型新授课第几课时一课时课时教学目标,三维,知识与技能,主要是让学生了解响板,双响筒,三角铁等几种打击乐器,让其掌握基本演奏方法,能相互配合演奏并会为简单的音乐伴奏,过程与方法,教师引导学生观察,了解,掌握打
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简介：教教学基本信息课题水族馆学科音乐学段,一至二年级学段年级一年级相关领域本课涉及到的领域,感受与欣赏,音乐表现,创造教材书名,义务教育教科书音乐出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月是否已实施
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简介：娃哈哈音乐教案教材分析,歌曲娃哈哈是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活,歌曲词义简单,节奏明快,教学目标,1知识目标,知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一,了解维吾尔族的一些
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简介：龙咚锵教案设计教材版本,人教版一年级上册第六单元迎新春歌曲龙咚锵教材分析,龙咚锵是一首运用汉族民间音调创作的儿歌,四二拍,五声宫调式,由起,承,转,合四乐句构成的一段体结构,歌曲主要运用了节奏重复,旋律级进,重复,前两乐句歌声与锣鼓声交替
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简介：大鼓和小鼓教案一,导入,1,教师和学生一起做奇妙的手势律动,让学生为上课做好准备,2,教师在钢琴上弹几个简单的音,让学生听一听,并唱一唱,比一比谁的耳朵最灵,教师用强和弱不同的力度弹奏1,3,5三个音,并用不同的力度演唱,让学生说一说老师是
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简介：声音的长短教学目标,1,能模仿动物的叫声,动作或生活中的声音,初步感受声音的长短,通过各种音乐活动,能懂得如何去表现声音的长短,从而获得快乐,2,模仿声音的长短,增强节奏感及恒拍的稳定,能用打击乐器表现不同长短的声音,3,通过各种音乐活动及
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简介：歌曲小毛驴教学设计一,教学目标,1,学会用欢快,幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴,2,用动作表现歌曲中小毛驴可爱的形象,2二,教学重点难点,1,学会用欢快,幽默的情绪有表情地演唱歌曲小毛驴,2,引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音
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简介：三只小猪教学设计教学目标,1,通过听赏三只小猪了解故事情节,掌握主题乐句,并抒发对音乐的喜爱,养成勤劳,勇敢,团结的美德,2,学唱主题旋律,能够感受并想象三只小猪的可爱形象,3,学生随音乐律动,感受音乐带来的快乐,教学重点,感受音乐三只小猪
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