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简介：两只小象教学设计年级,一年级课型,歌表演教材版本,人民教育出版社教学目标,1,能够引导学生用活泼,富有弹性的声音来演唱歌曲两只小象,并能激发学生保护环境,热爱大自然的意识,通过律动以及歌曲的学习感受三拍子节奏特点,2,通过律动以及歌曲的学习
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简介：龙咚锵教案教学目标,1,能用模唱的方法唱会歌曲,2,了解多元文化,培养学生的创编能力,教学重点,1,指导学生用模唱的方法,用轻快,有弹性的声音,有感情地演唱歌曲,表现过年的愉快心情,2,感受音乐情趣,用各种形式表现歌曲内容,3,通过情境,小
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简介：声音的长短教案教学目标1通过音乐活动,让学生感受二分音符,四分音符,八分音符时值的不同,2用拍节拍读节奏,按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符,四分音符,八分音符,3让学生体验多声部节奏的和谐美,培养学生稳定的节奏感,4培养学生模仿和创作的
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简介：引子与狮王进行曲教学设计教学目标1,通过欣赏引子与狮王进行曲,加深学生对音乐力度,速度,旋律等要素的感受和理解,2,能用动作表现音乐中狮子威武的形象,从而培养学生的创造能力和表演能力,教学重点,通过学生对音乐力度,速度,旋律等要素的感受来理
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简介：哇哈哈教学设计一,教学内容,歌曲哇哈哈二,教学对象,一年级三,教学目标,1,情感目标,通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国,对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情,在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度,2,认
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简介：小青蛙找家教学预案,教学目标,1,能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱小青蛙找家,并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始,2,能在音乐表演中当好一个角色,边唱边表演,自信地表现自己,3,能在老师的启发下自己编词演唱,即兴表演,展现创新
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简介：大鼓和小鼓教学设计,教学内容,义务教育教科书,人教版,一年级,上册,第一单元歌曲大鼓和小鼓,教学目标,1,通过聆听对比,能初步分辨出声音的强弱,音色,节奏,高低,2,学会演唱歌曲大鼓和小鼓,能够背唱歌曲,3,掌握用声势与歌唱相结合的表现方法
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简介：小学音乐,草原就是我的家教学设计教学目标,1,学生能用优美,亲切的声音演唱歌曲,突出学生为主体,通过情感体验和肢体语言的融合互动,培养学生的协调交往能力,2,拓宽思维,丰富知识,为学生自主发展提供一个开放的空间与平台,从而提高学生的整体素质
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简介：歌曲小毛驴教学目标,1,引导学生熟悉音乐的旋律和内容,感受歌曲欢快有趣的风格,2,在理解歌曲的基础上,引导学生感受歌曲内容创片舞蹈动作,学习歌曲表演,3,初步学习个跟随音乐用非洲鼓为歌曲伴奏,培养学生的协作精神,教学重难点,用非洲鼓为歌曲伴
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简介：青蛙音乐会教学设计教材分析,青蛙音乐会是一首具有趣味性的通俗音乐作品,乐曲为34拍,蛙鸣声伴随着乐声响起,好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了,前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的优美演奏伴着起伏的旋律,接着乐曲完整的再现了一遍,蛙鸣声,流
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