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简介：课题6平方差公式课时第2课时上课时间教学目标1,经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的计算,进一步发展符号感和推理能力,2,通过创设问题情境,让学生在数学活动中建立平方差公式模型,感受数学公式的意义和作用,在平方
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简介：6,8,1整式的除法,单项式除以单项式,学习目标,1,能理解并总结出单项式除以单项式的算理2,能熟练进行单项式的除法运算,德育目标,经历探索整式除法运算法则的过程,进一步体会类比方法的作用,提高运算能力,课前准备,1,填空,1,2,3
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简介：同底数幂的乘法教学设计一,教学目标1,理解同底数幂的乘法法则的推导过程2,能够灵活应用同底数幂的乘法法则二,教学重点同底数幂的乘法性质和应用三,教学难点同底数幂的乘法法则的推导过程四,教学方法1,自主探究法2,小组合作法3,情景导入法五,教
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简介：教学设计课题鲁教版完全平方公式科目初中数学教学对象六年级课时第1课时一,教学目标1,知识与技能目标,理解并掌握公式的结构特征,能运用它进行计算和解决实际问题,2,过程与方法目标,让学生在实践中经历完全平方公式的获得过程,了解它们的几何背景
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简介：教学设计教学目标,1,理解零指数及负整指数幂的意义,2,能运用零指数及负整指数幂的意义进行运算,教学重,难点教学重点,理解并会运用零指数幂,负整数指数幂的性质,教学难点,掌握零指数幂与负整数指数幂有意义的条件,教学过程一,复习旧知,导入新课
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简介：幂的乘方与积的乘方第一课时教学设计一,教学目标1,经历幂的乘方法则的探究过程,并会应用法则,2,通过举例,类比,归纳,探索等数学活动,发展学生的运算能力和有条理的思考和表达能力,使学生掌握研究整式乘除的基本思路和方法,二,确定依据教学重点
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简介：整式的乘法第3课时教学设计一,学习目标1,探究并掌握多项式与多项式的乘法法则,重点,2,熟练运用多项式与多项式的乘法法则进行计算,难点,二,教学准备教师准备,多媒体课件,导学案学生准备,预习,完成导学案三,教学过程教学环节教师课堂教学活动设
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简介：整式的乘法,1,教学设计一,学习目标1,经历探索单项式与单项式乘法法则的过程,进一步体会类比方法的作用,2,掌握单项式与单项式相乘的运算法则,重点,3,能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算,难点,二,教学方法启发式,探究式,参与式,互动式
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简介：8,2普查和抽样调查一,内容和内容解析1,内容普查和抽样调查的定义,总体,个体,样本等概念,以及随机抽取的样本抽取方法,2,内容解析在过去的学习中,学生已经初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处理的活动经验,但对于数据收集的方
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简介：平行线的性质教学过程教学任务分析教学目标知识技能1探索并掌握平行线的性质2能用平行线的性质定理进行简单的计算,证明3知道对平行线的性质和判定进行的区别数学思考1,经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和
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