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简介：5,2平行线5,2,3平行线的性质一,教学目标,知识与能力,掌握平行线的三个性质,体会平行线性质与平行线判定的区别,能运用平行线的判定与性质解决问题,过程与方法,经历观察,操作,推理,交流等活动,进一步发展空间观念,加强推理能力和有条理的表
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简介：5,2平行线5,2,1平行线一,教学目标,知识与能力,感受平行线的概念,理解平行线的基本事实,能作出已知直线的平行线,过程与方法,通过观察,交流,探索等活动获取知识,在具体操作活动中了解平行线的有关性质,情感态度价值观,丰富和发展自己的数学
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简介：4,5最基本的图形点和线4,5,1点和线一,教学目标,知识与能力,1,理解任何图形都是由点和线组成的,体会线段,射线,直线的形象,正确区分这三个图形,掌握它们的表示方法,2,感受体会,两点之间,线段最短,以及,两点确定一条直线,掌握两点间的
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简介：4,3立体图形的表面展开图一,教学目标,知识与能力,认识立体图形与平面图形的关系,一个立体图形按不同方式展开可得不同的平面展开图,过程与方法,通过观察和动手操作,经历和体验图形变化过程,培养实验操作的能力,发展空间观念,情感态度价值观,通过
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简介：3,3整式3,3,3升幂排列与降幂排列一,教学目标1,使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性,2,要求学生能准确,快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列,二,教学重难点,教学重点,如何进行升幂排列或是降幂排列,教学难点,快速依据某个字
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简介：3,3整式3,3,1单项式一,教学目标1使学生理解单项式及单项式系数,次数的概念,并会找出单项式系数,次数,2初步培养学生的观察分析和归纳概括能力,使学生初步认识特殊与一般的辩证关系,二,教学重难点,教学重点,掌握单项式及单项式系数,次数的
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简介：2,12科学记数法一,教学目标1复习和巩固有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算,2使学生了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示较大的数,二,教学重难点,教学重点,正确运用科学记数法表示较大的数,教学难点,正确掌握10的幂指数特征,三
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简介：2,10有理数的除法一,教学目标1使学生理解有理数倒数的意义,2使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算,3培养学生观察,归纳,概括及运算能力,二,教学重难点,教学重点,有理数除法法则,教学难点,1,商的符号的确定,2,0不能作除
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简介：2,4绝对值一,教学目标,知识与能力,使学生掌握绝对值的几何意义,会求一个数的绝对值,过程与方法,通过观察,比较,探索,分析和归纳等过程,使学生学会合作,交流,渗透数形结合的数学思想,培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力,情感态度价值观
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简介：2,2数轴2,2,2在数轴上比较数的大小一,教学目标1使学生进一步理解有理数与数轴上的点的对应关系,2巩固在数轴上由数找点,由点读数的方法,3会借用数轴直观的进行有理数的大小比较,体会数形结合的数学思想,二,教学重难点,教学重点,会比较有理
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