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简介：3,4整式的加减3,4,1同类项一,教学目标1,使学生能掌握同类项的概念,并能在多项式中找到同类项,2,能逆向运用同类项的概念,确定某些指数的值,二,教学重难点,教学重点,作为同类项所必须满足的条件,教学难点,在新课的讲解中,应突出,同,字
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简介：2,13有理数的混合运算一,教学目标1进一步掌握有理数的运算法则和运算律,2使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算,并会用运算律简化运算,3注意培养学生的运算能力,二,教学重难点,教学重点,有理数的混合运算,教学难点,准确地掌握有理数
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简介：2,14近似数一,教学目标1,要求学生了解近似数的概念,由四舍五入得到的近似数,能说出它的精确度,2,给出一个数,能按指定的精确度要求,用四舍五入的方法求近似数,二,教学重难点,教学重点,近似数的准确求法,教学难点,近似数在实际情况下的取值
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简介：2,5有理数的大小比较一,教学目标1使学生进一步巩固绝对值的概念,2使学生会利用绝对值比较两个负数的大小,3培养学生逻辑思维能力,渗透数形结合思想,注意培养学生的推理论证能力,二,教学重难点,教学重点,利用绝对值比较两个负数的大小,教学难点
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简介：2,6有理数的加法2,6,1有理数的加法法则一,教学目标1,理解有理数的加法法则,2,能熟练运用加法法则进行有理数的加法运算,二,教学重难点,教学重点,有理数加法运算中符号的确定,教学难点,异号两数相加,三,课前准备无四,教学过程,一,知识
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简介：华师大版七年级上册数学教案,全册共146页,第一章走进数学世界一,教学目标1让学生通过生活实例感受数学与现实世界的密切联系,数学价值和应用意识,2让学生通过对比初步体验到数学是一门充满着观察,实验,归纳,类比和猜测,探索过程的学科,3在学习
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简介：5,1相交线5,1,1对顶角一,教学目标,知识与能力,1,能准确理解对顶角的概念,会在图形中识别对顶角,2,理解对顶角的性质并能运用对顶角的相关知识进行简单运算,过程与方法,经历观察,猜想,说理,交流等过程,进一步发展空间观念和有条理的表达
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简介：4,1生活中的立体图形一,教学目标1,通过学习能认识常见的图形,并能对常见的图形进行分类,分辨,2,能够对实际中的物体进行抽象化为图形,二,教学重难点,教学重点,基本图形的认识与分辨,教学难点,找出各个立体图形的个性特征及它们之间的联系,三
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简介：3,1列代数式3,1,2代数式一,教学目标1,通过对字母表示数的认识,提炼出代数式的概念,并了解代数式的书写注意事项,2,能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示,为下一堂课列代数式奠定基础,3,尝试从不同角度解释一些简单代数式的实际背景或
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简介：2,8有理数的加减混合运算一,教学目标1使学生理解有理数的加减法可以互相转化,并了解代数和概念,2使学生熟练地进行有理数的加减混合运算,并利用运算律简化运算,3培养学生的运算能力,二,教学重难点,教学重点,准确迅速地进行有理数的加减混合运算
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