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简介：1,1锐角的三角函数,第一章直角三角形的边角关系,第1课时正切与坡度,1,理解锐角的三角函数中正切的概念及其与现实生活的联系,重点,2,能在直角三角形中求出某个锐角的正切值,并进行简单计算,重点,3,了解坡度,坡角的概念,能解决与坡度,坡角
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简介：3,1圆,第三章圆,1,认识圆,理解圆的本质属性,重点,2,认识弦,弧,半圆,优弧,劣弧,同心圆,等圆,等弧等与圆有关的概念,并了解它们之间的区别和联系,难点,3,初步了解点与圆的位置关系,学习目标,导入新课,观察下列生活中的图片,找一找你
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简介：3,4圆周角和圆心角的关系,第三章圆,第1课时圆周角和圆心角的关系,1,理解圆周角的概念,会叙述并证明圆周角定理,2,理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理及推论解决简单的几何问题,重点,3,了解圆周角的分类,会推理验证,圆周角与圆心角
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简介：3,5确定圆的条件,第三章圆,1,复习并巩固圆中的基本概念,2,理解并掌握三点确定圆的条件并会应用,重点,3,理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念,难点,学习目标,导入新课,假如旋转木马真如短片所说,是中国发明的,你能将旋转木马破碎的圆形底
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简介：3,7切线长定理,第三章圆,1,理解切线长的概念,2,掌握切线长定理,初步学会运用切线长定理进行计算与证明,重点,学习目标,问题1通过前面的学习,我们了解到如何过圆上一点作已知圆的切线,如左图所示,如果点P是圆外一点,又怎么作该圆的切线呢
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简介：北师大版九年级下册数学教案,全册共85页,第一章直角三角形的边角关系1锐角三角函数第1课时正切与坡度1经历探索直角三角形中边角关系的过程,理解正切的意义和与现实生活的联系2能用表示直角三角形中两直角边的比来表示物体的倾斜程度和坡度,坡比,等
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简介：二次函数的应用,已知二次函数y-2x24x6（1）a______,抛物线开口向______.（2）当x_______时，y有最___值_______.（3）若-2x-1，当x______时，y有最大值_______.若2x3，当x______时，y有最大值_______.（4）若y6，则x__________.对应坐标（___）,____若y6,则x的
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简介：2.4.2二次函数的应用教学设计教学目标知识能力1.经历探索由最大产量到最大利润等问题的过程，体会二次函数是一类最优化问题的数学模型，并感受数学的应用价值2能够分析表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的图像与性质，数形结合求出实际问题的最大值，发展解决问题的能力过程方法经历最大产量、最大利润问题的探究过程，让学生认识数学与人类生活的密切联系，发展学生运用数学
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简介：二次函数的应用-利润最大值问题,例1根据对北京市相关的市场物价调研，预计进入夏季后的某一段时间，某批发市场内的甲种蔬菜的销售利润y1（千元）与进货量x（吨）之间的函数y1kx的图象如图所示，乙种蔬菜的销售利润y2（千元）与进货量x（吨）之间的函数y2ax2bx的图象如图所示（1）分别求出y1、y2与x之间的函数关系式；（2）如果该市场准备进甲、乙两种蔬菜共10吨，设乙种蔬
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简介：二次函数的应用利润问题一，教学目标1.知识目标1能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系；2会根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围3会应用二次函数的性质解决解决最值问题2.能力目标会应用二次函数的性质解决解决最值问题3.情感目标鼓励学生积极思考，自主学习，解决实际问题，培养学习数学的兴趣和能力。二教学重点和难点
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