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简介：5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式第一环节复习引入内容1二元一次方程组与一次函数有何联系2二元一次方程组有哪些解法意图通过1问，体会函数和方程之间的联系二元一次方程组的解是它们对应的两个一次函数图像的交点坐标；反之，两个一次函数图像的交点也是它们所对应的二元一次方程组的解；所以方程问题可以转化为函数来解决，同样函数问题也可以通过方程问题来
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简介：22平方根第1课时算术平方根第2页共2页1了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根；重点2根据算术平方根的概念求出非负数的算术平方根；重点3了解算术平方根的性质难点一、情境导入上一节课我们做过由两个边长为1的小正方形
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简介：4.4一次函数的应用第2课时单个一次函数图象的应用第一环节情境引入内容一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数含备用零钱的关系,如图所示,结合图象回答下列问题.1农民自带的零钱是多少2试求降价前y与x之间的关系3由表达式你能求出降价前每千克
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简介：第3课时二次根式的混合运算第2页共2页1熟练掌握二次根式的综合运算重点、难点一、情境导入已知一个直角三角形的两条直角边长分别为3cm、3cm，求这个三角形的面积和周长二、合作探究探究点一二次根式的混合运算计算1aba0，b0；22
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简介：5.2求解二元一次方程组第2课时加减法第一环节情境引入内容巩固练习，在练习中发现新的解决方法怎样解下面的二元一次方程组呢（学生在练习本上做，教师巡视、引导、解疑，注意发现学生在解答过程中出现的新的想法，可以让用不同方法解题的学生将他们的方法板演在黑板上，完后进行评析，并为加减消元法的出现铺路.）学生可能的解答方案1解1把变形，得,把代入
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简介：11探索勾股定理第1课时认识勾股定理第3页共3页1探索勾股定理，进一步发展学生的推理能力；2理解并掌握直角三角形三边之间的数量关系重点、难点一、情境导入如图所示的图形像一棵枝叶茂盛、姿态优美的树，这就是著名的毕达哥拉斯树，它由若干个图形组成，而每个
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简介：第四章一次函数4.1函数一、学生起点分析在七年级上册学习了用字母表示数，体会了字母表示数的意义，学会了探索具体事物之间的关系和变化的规律，并用符号进行了表示；在七年级下册又学习了“变量之间的关系”，使学生在具体的情境中，体会了变量之间的相依关系的普遍性，感受了学习变量之间的关系的必要性和重要性，并且积累了一定的研究变量之间关系的一些方法和初步经验，为学习本章的函数知识奠定了
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简介：24估算第2页共2页1能估算一个无理数的大致取值范围；重点2能通过估算比较两个数的大小；难点3掌握估算的方法，形成估算的意识一、情境导入小丽“我想在一块面积为500cm2的正方形纸片中，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形的纸片，使
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简介：4.4一次函数的应用第1课时确定一次函数的表达式第一环节复习引入内容提问（1）什么是一次函数（2）一次函数的图象是什么（3）一次函数具有什么性质目的学生回顾一次函数相关知识，温故而知新第二环节初步探究内容1展示实际情境提供两个问题情境
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简介：2.7二次根式第3课时二次根式的综合运算复习引入1、什么样的二次根式叫做最简二次根式（由学生回答）可以化简为继续提问，可以化简吗，可以化简吗这就是本节课研究的内容二次根式的加减法2、复习整式的加减运算计算（1）；（2）；（3）。小结整式的加减法，实质上就是去括号和合并同类项的运
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