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  • 简介:幂的乘方与积的乘方第课时幂的乘方理解幂的乘方的运算性质,进一步体会和巩固幂的意义,重点,掌握幂的乘方法则的推导过程并能灵活应用,难点,一,情境导入填空,同底数幂相乘,不变,指数
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  • 简介:第3课时利用,边角边,判定三角形全等1理解并掌握三角形全等的判定方法,边角边,重点,2能运用,边角边,判定方法解决有关问题,重点,一,情境导入小伟作业本上画的三角形被墨迹污染了,他想画一个与原来完全一样的三角形,他该怎么办,请你帮助小伟想一
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  • 简介:42图形的全等1了解全等形,全等三角形的概念及全等三角形的对应元素,重点,2理解并掌握全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等,重点,3能熟练找出两个全等三角形的对应角和对应边,难点,一,情境导入在我们的周围,经常可以看到形状,大
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  • 简介:52探索轴对称的性质1进一步复习生活中的轴对称现象,探索轴对称的性质,2掌握轴对称的性质,会利用轴对称的性质解决问题,重点,难点,一,情境导入观察下图,水面上的图形与映在水里的像有什么关系,二,合作探究探究点,轴对称的性质,类型一,应用轴对
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  • 简介:41认识三角形第2课时三角形的三边关系1掌握三角形按边分类方法,能够判定三角形是否为特殊的三角形,2探索并掌握三角形三边之间的关系,能够运用三角形的三边关系解决问题,难点,一,情境导入数学来源于生活,生活中处处有数学观察下面的图片,你发现了
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  • 简介:31用表格表示的变量间关系1了解常量与变量的含义并能分清实例中的常量与变量,了解自变量和因变量的关系,2能从表格中获得变量间的关系信息,能用表格表示变量之间的关系,并根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步预测,重点,难点,一,情境导入在学习
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  • 简介:2,3平行线的性质,1,教学要点,1两直线平行,同位角相等2两直线平行,内错角相等3两直线平行,同旁内角互补教学环节,第一环节,复习回顾第二环节,探索发现第三环节,牛刀小试第四个环节,对比发现,加深理解第五个环节,综合应用第六个环节,布置作
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  • 简介:22探索直线平行的条件第2课时利用内错角,同旁内角判定两条直线平行1理解并掌握内错角和同旁内角的概念,能够识别内错角和同旁内角,2能够运用内错角,同旁内角判定两条直线平行,重点,难点,一,情境导入观察下列图形,猜想其中任意两条直线的位置关系
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  • 简介:41认识三角形第1课时三角形的内角和1理解三角形内角和定理及其验证方法,能够运用其解决一些简单问题,重点,2理解直角三角形的相关性质并能够运用其解决问题一,情境导入,三兄弟之争,在一个直角三角形村庄里,住着三个内角,平时他们非常团结,有一天
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  • 简介:22探索直线平行的条件第1课时利用同位角判定两条直线平行1理解并掌握同位角的概念,能够判定同位角并确定其个数,2能够运用同位角相等判定两直线平行,重点,难点,3理解并掌握平行公理及其推论,能够运用其解决实际问题一,情境导入数学来源于生活,生
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