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沪教版(五四制)
年级:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
全部
第一章 整式的乘除
1 同底数幂的乘法
2 幂的乘方与积的乘方
幂的乘方
积的乘方
3 同底数幂的除法
同底数幂的除法
用科学记数法表示较小的数
4 整式的乘法
单项式乘以单项式
单项式乘以多单项式
多项式乘以多项式
5 平方差公式
平方差公式的认识
平方差公式的应用
6 完全平方公式
完全平方公式的认识
完全平方公式的应用
7 整式的除法
单项式除以单项式
多项式除以单项式
第二章 相交线与平行线
1 两条直线的位置关系
对顶角、余角和补角
垂直
2 探索直线平行的条件
利用同位角判断两直线平行
利用内错角、同旁内角判断两直线平行
3 平行线的性质
平行线的性质探究
平行线的性质综合应用
4 用尺规作角
第三章 变量之间的关系
1 用表格表示的变量间关系
2 用关系式表示的变量间关系
3 用图象表示的变量间关系
曲线型图象表示的变量间关系
折线型图象表示的变量间关系
第四章 三角形
1 认识三角形
三角形的内角和
三角形的三边关系
三角形的中线、角平分线
三角形的高
2 图形的全等
3 探索三角形全等的条件
“边边边”判定
“角边角”“角角边”判定
“边角边”判定
4 用尺规作三角形
5 利用三角形全等测距离
第五章 生活中的轴对称
1 轴对称现象
2 探索轴对称的性质
3 简单的轴对称图形
等腰三角形的轴对称性
线段的轴对称性
角的轴对称性
4 利用轴对称进行设计
第六章 概率初步
1 感受可能性
2 频率的稳定性
3 等可能事件的概率
等可能事件的概率计算
可化为等可能事件的概率计算
面积相等的几何概率问题
可化为面积相等的几何概率问题
综合与实践
1 设计自己的运算程序
2 七巧板
单元测
期中期末
本册综合
全部
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教案
学案
试题
素材
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知识点
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北师大版七年级下册数学2.1.1《对顶角、余角和补角》优质教案(内蒙古狄老师省级优课).doc
简介:北京师范大学出版社七年级数学(下)学案学校班级姓名课题2.1两条直线的位置关系学科数学执笔人狄晓阳学习目标1.通过自学导引了解平面内两直线位置关系,初步认识对顶角、余角、补角等概念。2.在具体情景中理解对顶角的定义并会利用对顶角性质求角的度数。3.通过对
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北师大版七年级下册数学2.1.1《对顶角、余角和补角》公开课课件(辽宁赵老师部级优课).pptx
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北师大版七年级下册数学2.1.1《对顶角、余角和补角》优质教案(宁夏雅老师省级优课).docx
简介:2.1.1两条直线的位置关系(第1课时)一、教材分析两直线的位置关系是北师大版七年级下册第二章第一课时。新课标将“空间与图形”安排为一个重要的学习领域,强调发展学生的空间观念和空间想象能力,本课就属于“空间与图形”这一领域的内容。是在学生初一第一学期认识了直线和角等概念的基础上进行教学的,旨在通过具体的生活情境,让学生充分感知同一平面内两条直线的两种位置关系,正确认识相交、平行、对顶角、余角
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北师大版七年级下册数学2.1.1《对顶角、余角和补角》公开课课件(河南李老师省级优课).ppt
简介:一,学科数学年级七年级版本北师大2011课标版下册课程名称对顶角、余角、补角,两条直线的位置关系对顶角、余角和补角,第二章相交线与平行线,一,铁轨,公路,窗户,情境导入,学习目标,一,1.了解平面内两条直线的位置关系.2.在具体情境中理解对顶角、余角、补角的概念.3.通过观察、操作、推理、交流等过程,掌握对顶角、余角、补角的性质.,阅读课本38、39页,独立完成以下问题
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北师大版七年级下册数学2.1.1《对顶角、余角和补角》优质教案(甘肃梁老师部级优课).doc
简介:第二章相交线与平行线1两条直线的位置关系(第1课时)课时安排说明两条直线的位置关系共分两课时,第一课时,主要内容是探索两条直线的位置关系,了解对顶角、余角、补角的定义及其性质;第二课时,主要内容是垂直的定义、表示方法、性质及其简单应用.一、学生起点分析学生的知识技能基础学生在小学已经认识了平行线、相交线、角;在七年级上册中,已经对角及其分类有了一定的认识。这些知识储备为本节课的学习
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北师大版七年级下册数学教材电子版(全册电子课本).pdf
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备课啦
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