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简介：24.7弧长与扇形面积┃教学整体设计┃【教学目标】掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,会运用扇形面积公式进行一些有关的计算.知道圆锥侧面积的计算公式并能应用它解决实际问题.【重点难点】重点1.经历探索弧
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简介：教学课件数学九年级下册沪科版第26章概率初步26.4综合与实践概率在遗传学中的应用情境导入孟德尔豌豆杂交试验对遗传现象人们早就认识到了，那么遗传又是遵循怎样的规律呢奥地利人孟德尔通过观察遗传现象，设计实
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简介：教学课件数学九年级下册沪科版第24章圆24.4直线与圆的位置关系点和圆的位置关系有几种点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则点在圆外dr点在圆上dr；点在圆内dr.ABC位置关系数形结合数量关系第1课时直线与圆的位置关
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简介：24.8综合与实践进球线路与最佳射门角【教学目标】了解足球运动场上跑动线路中射门角的变化,掌握最佳射门角与圆的关系.【重点难点】重点最佳射门角的探究.难点如何利用圆的知识进行探究.┃教学过程设计┃
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简介：教学课件数学九年级下册沪科版第24章圆24.5三角形的内切圆ABC学习目标1、了解三角形的内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形的概念。2、会利用基本作图作三角形的内切圆。3、了解三角形内心的性质，并会进行有关
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简介：第25章投影与视图25.1投影第1课时平行投影与中心投影【教学目标】1.让学生充分了解平行投影和中心投影的意义.2.能够判断某种投影现象是平行投影还是中心投影.【重点难点】重点了解平行投影和中心投影的
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简介：教学课件数学九年级下册沪科版第24章圆24.8综合与实践进球线路与最佳射门角情境导入射门点与射门角在不考虑其他因素的情况下一般地，射门角越大，射门进球的可能性就越大.图24-73知识精讲运动员带球跑动的常见线
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简介：26．2等可能情形下的概率计算课题26．2等可能情形下的概率计算（1）课时共2课时（总第1课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力正确认识等可能情形下概率的意义，掌握简单随机事件概率的计算方法
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简介：24.2圆的基本性质第1课时圆的概念和性质【教学目标】1.会用圆规画圆,理解圆的描述定义,掌握圆各部分名称及圆的特征.2.了解点与圆的位置关系,理解点到圆心的距离与半径之间的关系.【重点难点】重点掌握圆
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