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简介：18.3数据的整理与表示课题18.3数据的整理与表示（1）备课人课型上课时间教学目标知识与能力1.了解整理数据的一般方法和步骤。2.会画扇形统计图，会用统计图直观、有效的描述数据。过程与方法经历整
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简介：19.3坐标与图形的位置【教学目标】知识与技能目标1、进一步巩固在直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，由点的位置写出它的坐标.2、能结合所给图形的特点，建立适当的直角坐标系，用坐标描述图形的位置.
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简介：19.4坐标与图形的变化一、教学目标初步掌握点的坐标变化与点的平移关系，进而理解图形各个点的坐标变化与图形平移的关系，并解决与平移有关的问题.经历探索点的平移与点的坐标变化之间的规律过程，体会数形结
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简介：20.2函数教学目标知识与技能1、体会函数是刻画和研究变化过程中量与量之间关系的一种重要数学模型。2、探究具体问题中的数量关系和对应的规律。3、结合具体的实例理解函数的概念和自变量的意义。4、能够写出
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简介：19.2平面直角坐标系第一课时教学设计思想首先学习数轴的有关知识。因为数轴是建立平面直角坐标系的基础。然后创设平面上的点可以用一对实数来确定真实的情境。最后归纳出可以用一对有序实数来描述（确定）平面
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简介：抽样调查课题18.2抽样调查（1）备课人课型新授上课时间教学目标知识与能力1.了解并掌握普查、抽样调查、总体、样本、个体的概念.2.在调查中，会选择合理的调查方式.过程与方法经历探索两种调查方
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简介：18.1统计的初步认识教学目标1.通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义.2.使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统
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简介：19.1确定平面上物体的位置教学设计思想本节主要学习确定平面上物体位置的两种方法坐标法和方向距离法。让学生从身边的实际生活入手，体会确定平面上物体的位置需要两个有序实数。设置不同的实际问题，让学生从
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简介：21.4一次函数的应用教学设计思想在掌握了一次函数的图像、性质等知识后，这节课我们将学习一次函数的应用，通过两个课时对一次函数的应用进行简单概括、归纳，这一节是本章的重点与归宿。教学过程中鼓励解法
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简介：函数的初步应用课题20.4函数的初步应用主备人审核课型新授课课时1课时时间学习目标1.能从函数关系中获取相应信息，运用函数解决简单的实际问题。2体会函数模型的作用，增强数学应用意识。重点难点
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