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简介：1.3不共线三点确定二次函数的表达式教学目标知识与技能经历确定二次函数表达式的过程，体会求二次函数表达式的思想方法，培养数学应用意识。方法与过程会用待定系数法求二次函数的表达式。情感与态度逐步培
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简介：2.2圆心角、圆周角教学目标1.知道什么样的角是圆周角．2.了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征．3.能应用圆心角和圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征解决相关问题．4.通过对圆心角和圆周角
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简介：1.2锐角三角函数的计算（1）1．已知下列说法①如果α是锐角，则sinα随着角度的增大而增大；②如果α是锐角，则cosα随着角度的增大而增大；③如果α是锐角，则tanα随着角度的增大而增大；④如果α是锐角，则c
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简介：第4章达标检测卷150分，90分钟题号一二三总分得分二、选择题每题4分，共40分1．下列说法中正确的是A．“任意画出一个等边三角形，它是轴对称图形”是随机事件B．“任意画出一个平行四边形，它是
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简介：教学课件数学九年级下册湘教版第1章二次函数1.4二次函数与一元二次方程的联系已知函数值y0，求对应自变量x.请问这位同学的跳远成绩是多少高度ym与水平距离xm之间具有的关系高度hm与时间ts之间具有的关系h20t-5t2
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简介：教学课件数学九年级下册湘教版第2章圆2.3垂径定理（1）回顾导入1、什么叫轴对称图形2、圆是轴对称图形吗如果是，它的对称轴是什么圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条直径（过圆心的直线）。1300多年前我国隋朝建
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简介：教学课件数学九年级下册湘教版第2章圆2.7正多边形与圆问题1，什么样的图形是正多边形各边相等各角也相等的多边形是正多边形.如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形。问题2正多边形具有轴对称、中
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简介：第2章达标检测卷150分，90分钟题号一二三总分得分一、选择题每题4分，共40分1．在下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是2．如图，CD是⊙O的直径，弦AB⊥CD于点E，连接BC，BD，下列结
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简介：3.3三视图第1课时几何体的三视图教学目标【知识与技能】1.理解并掌握视图的概念，会判断简单几何体的三视图．2.会画出圆柱、圆锥、球、棱柱的三视图．3.培养我们的识图能力和观察能力．【过程与方法】
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简介：4.3用频率估计概率【教学目标】1.理解当试验的可能结果不是有限个，或各种结果发生的可能性不相等时，一般用统计频率的方法来估计概率．2.了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别，并能够通过对事件发
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