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简介：分式的乘除课题10.4分式的乘除课型新授时间教学目标1、理解并掌握分式的乘除法则，能运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题。2、经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其
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简介：9.2中心对称与中心对称图形【教学目标】1．了解中心对称图形及其基本性质；2．在探索的过程中培养有条理地表达，及与人交流合作的能力；3．经历观察、操作、发现、探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过
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简介：8.3频率与概率教学目标1．理解随机事件发生的可能性有大有小，概率的定义；2．概率是随机事件自身的属性，它反映随机事件发生的可能性大小；3．在多次重复试验中，体会频率的稳定性．教学重点频率稳定性的理
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简介：10.3分式的加减教学目标1．知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；2．进一步渗透类比思想、化归思想．教学重点根据分式加减法法则进行计算．教学难点分母是多项式的分式的加减法．教学过
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简介：9.4矩形、菱形、正方形（1）一、教学目标知识目标理解矩形的概念，掌握矩形的性质.能力目标1．经历探索矩形的概念与性质的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐
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简介：10.1分式课题10.1分式课型新授时间第十章第1课时教学目标1、了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。2、能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义。3、能分析
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简介：普查与抽样调查学科年级课题7.1普查与抽样调查主备人教学目标1.经历设计收集数据、调查的过程，知道统计调查有普查和抽样调查两种方式。2.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念。3
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简介：8.1确定事件与随机事件教学目标初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的；会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流
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简介：7.3频数和频率教学目标1．掌握频数、频率的概念；会求一组数据的频数与频率；2．通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识；3．培养学生实事求是的科学态
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简介：11.1反比例函数教学目标1．结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；2．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式；3．在探索过程中，引导学生体会反比例函数是刻画现实世界中特定数
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