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简介：第1章解直角三角形1.1锐角三角函数（1）教学目标1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。2.掌握三角函数定义式sinA，cosA，重点和难点重点三角函数定义的理解。难点直角三角形中锐角三角
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简介：2.3三角形的内切圆教学目标1、通过作图操作，经历三角形内切圆的产生过程；2、通过作图和探索，体验并理解三角形内切圆的性质；3、类比三角形内切圆与三角形外接圆，进一步理解三角形内心和外心所具有的性质
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简介：3.6直线和圆的位置关系第1课时一、教学目标1．理解直线与圆有三种位置关系，并能利用公共点的个数,圆心到直线的距离与半径之间的关系来判定它们.2．掌握直线与圆相切的判断方法和如何作出直线与圆相切，并能
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简介：3.2简单几何体的三视图第1课时教学目标1、知识目标进一步明确正投影与三视图的关系2、能力目标经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图；培养动手实践能力，发展空间想象能力。3、情感目
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简介：解直角三角形课题解直角三角形教学目标1、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．2、掌握坡度与坡角的关系，能利用解直角
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简介：第3章三视图与表面展开图3.1投影教学目标知识与技能1.在具体的实例中认识投影、投影面、投影线、平行投影、中心投影的概念；2.理解平行投影和中心投影的区别；3.掌握“一维”“二维”正投影的性质。过
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简介：1.2锐角三角函数的计算（1）教学目标使学生能用计算器求锐角三角函数值，并能初步运用锐角三角函数解决一些简单解直角三角形的问题。教学过程一、由问题引入新课问题小明放一个线长为125米的风筝，他的风筝
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简介：2.2切线长定理1、教材分析重点、难点分析重点切线长定理及其应用．切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论依据，它属于工具知识，经常应用，因此它
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简介：3.2简单几何体的三视图第1课时1．移动台阶如图所示，它的主视图是2．由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的俯视图如图，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，则这个几何体的主视图是3．一
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简介：2.2切线长定理一、选择题1．如图，PA，PB分别切⊙O于点A，B，E是⊙O上一点，且∠AEB＝60，则∠P的度数为A．45B．50C．55D．602．一个钢管放在V形架内，图是其截面图，O为钢管的圆心．如果钢管的半
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