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简介：第二十七章相似27.2.1相似三角形的判定第3课时一、教学目标1.回顾已学的三角形相似的判定方法，继续探索其他判定两个三角形相似的方法，发展探究，交流能力。2.掌握“两角分别相等的两个三角形相似”和直角三角形相似的特殊判定方法。3.能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。二、教学重难点重点掌握“两角分别相等的两个三角形相似”和直角三角形相似的特殊
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简介：第二十九章投影与视图29.1投影第1课时平行投影和中心投影一、教学目标1.经历实践探索，理解投影,投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的区别,学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识.二、教学重难点重点理解投影,投影面,平行投影和中心投影.难点掌握平行投影和中心投影的区别.
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简介：第二十七章相似27.2.3相似三角形的应用举例一、教学目标1.能够运用相似三角形的知识，解决求不能直接测量的物体的长度和高度等一些实际问题。2.通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分析问题，解决问题的能力。二、教学重难点重点利用相似三角形的性质解决实际问题。难点把实际问题转化为相似三角形的数学模型，了解数学建模思想，培养分析问题
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简介：第二十六章反比例函数26.12反比例函数的图象和性质第二课时一、教学目标1回顾反比例函数的性质，加深对反比例函数性质的理解，解决问题。2研究反比例函数图像上一点向两坐标轴作垂线围成的矩形面积，探究k的几何意义。3反比例函数与一次函数的交点问题。二、教学重难点重点研究反比例函数图像上一点向两坐标轴作垂线围成的矩形面积，探究k的几何意义。难点反比例函数与一次函数的交点问题。
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简介：第二十六章反比例函数26.1.1反比例函数学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,学习目标,1理解并掌握反比例函数的概念。重点2能判定一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数的解析式。（难点）3能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。,1.什么是函数,2.我们学过的函数有哪些它们的解析式分别是什么,新课导入,复习引入,问题1京沪线铁路全程为1
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简介：第二十六章反比例函数26.1.2反比例函数的图象和性质学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第二课时,学习目标,1回顾反比例函数的性质，加深对反比例函数性质的理解，解决问题。2研究反比例函数图像上一点向两坐标轴作垂线围成的矩形面积，探究k的几何意义。（重点）3反比例函数与一次函数的交点问题。（难点）,新课导入,ykx（k0）,直线,双曲线,y随x的增大而增大。,在每个象限
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简介：第二十六章反比例函数26.1.2反比例函数的图象和性质学习目标-新课导入-新知探究-课堂训练-课堂小结,第一课时,学习目标,1.会画反比例函数的图像.（重点）2.理解反比例函数图像的性质.（难点）3.掌握反比例函数图象的性质，并会应用.（难点）,1.我们学过的函数有哪些,3.二次函数的解析式是什么图像是什么,新课导入,复习引入,2.一次函数解析式是什么图像是什么,4.什么是
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简介：第二十六章反比例函数26.2实际问题与反比例函数学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第二课时,学习目标,1.经历利用反比例函数知识解决物理问题的过程，认识到数学知识可以解决跨学科问题。（重点）2.通过分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题，从而体会建模思想的应用。（难点）,新课导入,复习引入,1.当功W一定时，力F与物体在力的方向上通过的位移s成
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简介：第二十六章反比例函数26.2实际问题与反比例函数学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时,学习目标,1.经历建立反比例函数模型的过程，体会数学与现实生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力。（重点）2.会用几何、方程、反比例函数等知识解决一些实际问题。（难点）,1.当路程S一定时，时间t与速度v成反比例关系，可以写成__________S是常数2.当矩形的
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简介：第二十七章相似27.1图形的相似学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第1课时相似图形,学习目标,1.通过观察图形，思考和分析，认识相似的图形.2.理解并掌握相似图形的概念,并会判断两个图形是否相似.,新课导入,阅读教材P24-25页内容,完成以下几个问题1.形状,大小完全相同的图形是__________图形.2.形状___________的图形是相似图形.3.两个
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