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简介：同学们大家好,前面我们学习了有理数的乘法运算,现在请同学们回顾一下,在这之前,我们先看几道有理数的乘法运算,相信同学们已经很快完成,现在请同学们和老师一起核对一下答案吧,第一题,5乘,6等于,30属于异号,两数相乘,第二题,32乘,32等于
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简介：同学们好,在前两节课我们学习了利用合并同类项将一个多项式进行化解,但是在实际的问题中,我们列出的式子经常含有括号,这个时候我们又如何将多项式进行化简呢,那么下面我们来看我们本章引言中的问题3,这是一道与青藏铁路有关的数学实际应用问题,青藏铁
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简介：同学们大家好,在上节课,我们对正数和负数进行了再认识,我们得出了正数和负数的定义以及它们的符号表示,并且我们还结合生活实例得出,在问题情境中,只要包含具有相反意义的量,我们就可以用正数和负数来分别的表示它们,那么今天呢,我们就在上节课的基础
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简介：同学们大家好,上一节课我们学习了单项式,今天我们继续后面的学习,首先我们看几个练习,列式表示第一题,一条河的水流速度是2,5kmh,船在静水中的速度是V千米每小时,则船在这条河中顺水行驶的速度是多少千米每小时,在逆水行驶时的速度是多少千米每
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简介：同学们大家好,前面我们一起学习了整式加减的运算法则,下面请大家跟我一起来回忆一下法则的具体内容吧,一般的几个整式相加减,如果有括号,就先去括号,然后再合并同类项,法则明确了去括号与合并同类项是整式加减运算的基础,下面我们就通过一道具体的问题
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简介：同学们好,上节课我们进一步认识了用字母表示数,本节课咱们将继续学习,用含有字母的式子表示数量关系,首先,我们通过三道小题回顾一下上节课所学,烈士表示,第一小题,某种商品每袋儿4,8元,在一个月内的销量是M袋,在这个月内销售这种商品的收入是多
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简介：大家好,上一节课,我们初步学习了有理数的混合运算,这一节课,我们将进一步来学习有理数的混合运算,并应用有理数的运算来解决一道找数字规律的问题,下面我们来一起看一道计算题,23的平方减,43除以,9的差乘以,负一又12的立方,我们来看这个算式
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简介：同学们大家好,之前我们学习了有理数的加法运算,今天我们来学习有理数的另外一种运算,减法运算,在学习有理数的减法之前,我们首先回顾一下有理数的加法法则,同学们还记得有理数的加法法则吗,有理数的加法法则分3种情形来叙述的,1,同号两数相加,取相
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简介：各位同学大家好,首先我们来回顾一下,在小学我们学习过像2,53,1,45,7,8这样的简单方程,其中,表示的是未知数,我们知道方程中含有未知数,它是应用广泛的数学工具,人们经常通过方程来解决实际问题,那么怎样根据问题中的数量关系列方程,怎样
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简介：同学们好,下面我们来看这样一个问题,如图,有甲,乙两座水库,甲水库的水位每天升高3cm,以水库的水位每天下降3cm,如果用正号表示水位的上升,用负号表示水位的下降,请同学们用算式表示,甲,乙水库4天后水位的总变化量分别是多少,根据题意,甲水
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