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简介：写作学习扩写学习目标1、了解扩写的含义及其注意事项；2、通过扩写训练，培养学生发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”的能力；3、通过扩写训练，培养学生找准扩写点的能力。学习过程一、情境导入，激发兴趣。出示所学的女娲造人的原文，和风俗通（译文）。风俗通（译文）通常说天地开辟以后，还没有人类，女娲揉团黄土造成人。这
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简介：15*无言之美1阅读文章，把握作者行文思路。2学习举例论证的方法。3认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。1学习举例论证的方法。2认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。一课时一师一优课一课一名师设计者一、导入新课A大漠孤烟直，长河落日圆。B大荒漠中一缕炊烟升起，因为没有风，所以它显得特别直；远方横着
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简介：1整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意境，让学生生成阅读鉴赏能力。3品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维，尊重学生的富有个性化的独特体验，把握“海燕”的艺术形象。1通过朗读，品味文章的语言，进行反复的比较赏析，把握“海燕”的艺术形象，领会“海燕”精神内涵。掌握象征的写法。2.通
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简介：7*溜索1梳理故事情节，把握文章内容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析环境描写的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析环境描写的作用。一课时一师一优课一课一名师设计者一、导入新课云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖
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简介：溜索教学设计【教材分析】溜索位于统编语文教材九年级下册第二单元第7课。第二单元的课文有教读课孔乙己和变色龙、自读课溜索和蒲柳人家。本单元的单元目标是理清小说情节，关注人物形象，在此基础上了解作品中折射出的世态人情和时代风貌，理解小说的主题；学习刻画人物的方法，体会不同风格的小说写人手法的异同；品味欣赏小说的语言，把握小说的不同风格，提高文学鉴赏力。溜索
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简介：溜索,阿城,我们是怎么读小说的,首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。,此句是首领的动作描写。作者用“细”，不用“眯”，写出了首领眼睛的小且长，仅一个字，就将首领的眼睛写得生动形象。,精准的动词,句子赏析语言特色,合作交流，悟特色,1.浏览全文，找出一处最具画面感的文字品读；,2.交流思考找出的文字有什么共同特点吗3.组内分工完
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简介：祖国啊，我亲爱的祖国【教材分析】统编版语文教科书，九年级下第一单元的单元目标要求学生在反复朗读，感受诗歌韵律的基础上，把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的道理。因而，在学习祖国啊，我亲爱的祖国的时候，要通过学生范读，意象解读等方法理解诗歌情感和深意。祖国啊，我亲爱的祖国是朦胧诗派的代表作品，一首爱国之歌。诗歌具有鲜明的时代特征，选取了极具个性的意象，从祖国的落后出发
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简介：祖国啊，我亲爱的祖国,预习,问题1.文中的“我”指的是什么叶欣雨等15位同学问题2.这首诗的创作背景是什么时候董镇源等9位同学问题3.“我”为什么是那么多矛盾的事物魏文祺等4位同学问题4.为什么要把祖国写得这么破败、痛苦方彤安等3位同学问题5.“飞天袖间千百年未落到地面的花朵”指什么梅苏文等3位同学问题6.为什么“希望”是“痛苦”的金芷萱等3位同学问题7.怎
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