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简介：怀疑与学问教案教学目的一、深入领会并运用举例论证、道理论证和层层深入论证的写法，学习用分论点来论证中心论点，并适当注意过渡句。二、理解课文中论述的治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建立新学说启迪新发明的道理。在深入改革开放抓紧科学技术发展的紧迫日子里，尤其要强调谦虚与怀疑。教学设想一、教学重点是举例论证、道理论证和用分论
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简介：谈创造性思维教案第一课时教学目标1理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。2掌握议论文围绕中心逐层展开论述的方法。3培养学生不满足于一个答案，不放弃探索的精神。重点难点重点理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。难点掌握议论文围绕中心逐层展开论述的方法。教具准备
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简介：行路难教案教学目标1.知识和能力准确流畅地朗读诗歌，准确认读多音字塞、行，理解羞、直、歧路、济等词义，初步理解诗意。2.过程和方法品读诗歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失洒脱乐观的形象。吟诵诗歌，入情入境地感受李白的浪漫主义诗风。3.情感态度和价值观感受诗仙悲愤中不乏豪迈的气概，学习失意中仍怀希望的人生态度。教学
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简介：故乡教案教学目标1、知识与能力理解肖像描写刻画人物的手法了解对比手法体会通过人物描写表现中心2、情感与价值培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家乡。3、过程与方法采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说主题。教学重点理解对比的写法。教学难点1、辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会
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简介：水调歌头教案教学目的1.培养诵读的习惯，背诵这首词。2.体会作品所表达的思想感情。3.培养学生对古诗词的审美情趣。教学重点分析、理解这首词的思想内容。教学难点抒情主人公思想感情的把握。教学时间一课时教学步骤一、导入新课古往今来，不少文人骚客以秋月为题材来吟诗赋词，如张若虚的春江花月夜
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简介：湖心亭看雪教案学习目标了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力，能在理解文意的基础上背诵全文。掌握白描写作的手法。体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。导
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简介：精神的三间小屋教案教学目标1、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2、引导学生关注自身心灵，提升精神境界。3、品味文章具有的独特美学风范的语言。教学重难点1、理解三间小屋的深刻内涵。2、品味文章具有的独特美学风范的语言。教学方法讲授法、讨论法课时安排4第一二课时一、导入英国戏剧家莎士比亚曾说我们的
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简介：就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案教学目标1、有感情地朗读渴望，体会作者思想感情。2、体味有特色的语言。3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。教学重点作者的思想过去，精彩的语言教学内容法国著名作家雨果在就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文中，立场坚定，态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世
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简介：乡愁教案【教学目标】知识和能力1、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。过程和方法1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。
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简介：岳阳楼记教案教学目标知识目标1、学习本文重点实词，虚词的意义和用法；2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法；能力目标1、有感情地朗读并背诵全文；2、体会作者的情感，把握文章主题。情感目标体会作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大的政治抱负。教学重点把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。教学难点理解作者
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