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简介：时间的脚印教学设计【教学目标】一、知识与能力1.掌握“刨刮、龟裂、楔形文字”等词语的读音和意义。2.明确说明对象，理清文章思路与说明的逻辑顺序，体会说明语言的生动有趣。3.培养与训练学生的速读能力与语言表达能力。二、过程与方法“巧妙剪裁法”长文短教，引导学生充分朗读，选点进行评说，引导学生趣味学习。“关键词句学习法”抓承上启下的过渡句，把握文章层次。抓中心
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简介：部编版八年级下册语文教学设计任课教师教学进度周次日期教学内容课时13.53.9社戏回延安523.123.16写作学习仿写口语交际应对533.193.23大自然的语言阿西莫夫短文两篇543.26-3.30写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活554.24.4桃花源记小石潭记564.8
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简介：一、阅读诗经蒹葭，完成（1）（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是诗经中常见的什么手法有何作用答
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简介：八年级语文下册教学计划一、重点内容1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。4、文言文常用词语的作用。二、基础知识目标1、注意把握叙事性文章中的人物和事件，对作品中的形象及其语言有自己独特的体验与评价。2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果
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简介：八年级下册教学计划一、指导思想全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗二、教学的总要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革
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