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简介:得道多助,失道寡助教学设计教材分析,得道多助,失道寡助一文主旨十分明确,突出强调,人和,的重要性,人和,是克敌制胜的首要条件,具体地说,就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否,得道,从战争谈起,最终归结到如
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简介:得道多助,失道寡助教学设计教材分析,得道多助,失道寡助一文主旨十分明确,突出强调,人和,的重要性,人和,是克敌制胜的首要条件,具体地说,就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否,得道,从战争谈起,最终归结到如
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简介:状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
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简介:美丽的富春江,朗读课文,结合注释扫清字词障碍,整体把握文意,积累文言词语,重点,抓住,奇山异水,天下独绝,把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描绘景物的手法,难点,领会作者爱慕自然,避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣,学习目标,吴
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简介:12,与朱元思书,教学目标,1,指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,2,引导学生品味赏析文章的意境美,志趣美,语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步提高文学鉴赏水平,3,体会作者寄情山水的高雅情趣,培养积极的
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简介:12与朱元思书1,根据阅读提示和注释整体把握文意,并积累常用的文言词汇,2,抓住,奇山异水,天下独绝,把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描写景物的方法,3,体会作者寄情山水的高雅的审美情趣,一,导入新课古人云,天下佳山水,古今推富春,大屏
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简介:12,与朱元思书一,说教材与朱元思书是八年级上册第三单元的一篇课文,本文是作者写给好朋友朱元思的一封信,文章既描写了山水之美,也抒发了对世俗官场和追名逐利之辈的藐视之情,蕴含了对好友的规劝,表达了作者热爱自然,避世退隐的高洁志趣,二,说教学
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