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简介：蚊子和狮子教案设计备课人杨琴教学目标1、熟悉文章内容，整体感知蚊子、狮子和蜘蛛的形象。2、深入理解寓言寓意，培养学生的联想和想象能力。3、开拓学生的思维，发展学生的智力。一、导入（通过寓言知识的回顾导入新课）二、分角色朗读课文（通过分角色朗读，让同学们一边看一边听，更好地熟悉寓言内容，感知文中三种不同动物的形象，为下文的进一步学习做好铺垫。）三、思考与讨论投影本文
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简介：蚊子和狮子教学设计【教学目标】1、了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及伊索寓言。、学会分析寓言的故事情节，3、学会语言分析方法，从语言角度感受人物形象。4、引导学生从不同角度概括的概括寓意。【教学重点】1、学会分析寓言的故事情节。2、学会分析寓言的语言。3、学习概括寓言。教学过程一、导入二、简介与本文有关的知识学法指导课怎样分析一篇寓言知识卡片关于“寓言”1
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简介：蚊子和狮子教学目标1通过朗读理清故事情节，把握人物形象，正确理解寓意。2初步掌握阅读寓言的方法，体会寓言特点，尝试编写寓言。教学重点通过朗读理清故事情节，把握人物形象，正确理解寓意。教学难点掌握寓言的阅读方法。教学过程一、导入课题PPT1-3寓言是生活启示录，寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。今天我们一起
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简介：备课笔记课文名称寓言四则之蚊子和狮子科目语文教学课时1课时主备教师教材分析蚊子和狮子这节课的主要教学目标是要使学生初步感受到想象类作品的艺术魅力，激发学生联想与想象，并能联系自己的生活体验积极地思考与表达自己的观点。学情分析初中生已有一定的阅读基础，能读懂课文内容并初步掌握寓意。他们往往理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强。因此教学中要注意因材施教，由浅入深，以各种手段
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简介：蚊子与狮子教学设计教学目标1.读懂故事。2.解读寓意。3.改编、续编、创造寓言故事。学情分析学生在小学阶段已经接触过寓言故事，对这一文体并不陌生。初一第二学期也已学习了中国寓言黔之驴，学习了寓言这一文体相关知识，了解了寓言的特点，可以说对寓言的了解又更深了一层。而伊索寓言中的寓言故事趣味性很强，学生阅读也没有读文言文时的障碍，更有利于学生进行发散性思维训练。教学重难点1、能
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简介：一导入同学们，大家有没有听过或者学过寓言故事呢今天我们来学习这篇文章也是一篇寓言，它选自伊索寓言。二、检查预习简介伊索寓言学生搜集资料三、出示教学目标四、初读课文，整体感知，用一句话概括寓言内容。学生说，教师评价。五、合作探究再读课文，体会寓意讨论1、蚊子向狮子挑战胜利这说明什么给我们什么启示2、为何又败给在了小小的蜘蛛手上给我们什么启示3、蚊子因得
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简介：蚊子和狮子教学设计一、教学目标1、了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积累文中的生字难词。2、揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理。3、发挥想象，学习改写寓言故事。二、教学重点揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理。三、教学难点发挥想象，学习改写寓言故事。四、教学过程1、情境导入狮子收到了蚊子的
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简介：蚊子和狮子教学设计一、教学目标1.积累生字词并了解寓言的相关文学常识。2.通过学习故事情节，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓意故事巧妙、合理的想象；通过续编或自编进行想象思维训练。3.联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。二、教学重点通过学习故事情节，从不同角度灵活理解寓意，揣摩、理解寓意故事巧妙、合理的想象。三、教学难点通过续编或自编进行想象思维训练。四、教学过程（一
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简介：寓言四则（前两则）一、导入新课同学们，我们在小学阶段就已经接触过寓言，哪位同学说说你所知道的寓言故事呢生掩耳盗铃、亡羊补牢、拔苗助长、刻舟求剑师非常好看来同学们对寓言故事并不陌生。寓言就是用假托的故事寄寓意味深长的道理。那今天我们就来学习伊索寓言中的两则寓言。（板书题目）二、背景介绍1.简介寓言的定义及特点。寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理。寓言一般比较短小，故事的
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简介：蚊子与狮子教案教学目标1积累品味相关的语言。2掌握阅读的寓言基本方法。3学习寓言的基本写法。教学重点1.学生学会体会文章所使用的拟人等修辞手法的好处。2.学会语言简练的写作特点。教学难点1.学会文章寓意骄兵必败的道理2.学会从不同角度感悟文章带来的启示教学时间1课时教学内容与步骤一、导入PPT展示，蚊子和狮子，引导学生看书想象文章情节。文体介绍寓言是
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