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简介：蚊子和狮子教案学习目标1、能够正确、流利地朗读课文。2、概述故事情节，明白寓意。3、了解本文的写作特点。重点概述故事情节，明白寓意。难点了解本文的写作特点。学习方法七步教学法教具多媒体课时安排一课时学习过程一、导入直接导入，避免形式化导入二、朗读指导师述今天我们学习蚊子和狮子，请全班同学读起来。指导朗读1、要读出角色感。如蚊
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简介：二坝初中语文教案课题蚊子和狮子【教学目标】1、分析故事情节，进一步了解寓言的相关知识。2、揣摩人物心理，转换成语言表达。3、用传神的语言，动作刻画人物形象。4、学习改成，编写寓言，进一步培养发散思维能力。【教学重点】1、分析故事情节。2、多角度概括寓意。【教学突破口】怎样理解蚊子打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里【教学辅助】多媒体课件录音机【课时安排
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简介：蚊子和狮子教学设计教学目标知识与技能1、了解寓言以小见大、含意深刻的特点。2、理解寓言寓意，提高学生分析问题的能力。3、引导学生多角度理解寓言的寓意，培养学生发散思维能力。过程与方法有效地指导学生朗读课文，在理解文本的基础上，引导学生多角度理解寓言的寓意。情感态度与价值观体会寓言所蕴含的深刻寓意，从中获得一些人生启示。教学重点难点深入理解寓言寓意，并在此基础上引导学生
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简介：蚊子和狮子教学设计课题蚊子和狮子教学目标1.紧扣故事情节，从构思、语言、寓意三个方面体会寓言的特点，理解感悟寓言的寓意。2.通过深入体会寓言的情节与寓意的关系，发挥想象，进行寓言的改写。教学重点与难点重点紧扣故事情节，从构思、语言、寓意三个方面体会寓言的特点，理解感悟寓言的寓意。难点通过深入体会寓言的情节与寓意的关系，发挥想象，进行寓言的改写。教学方法朗读法，合作探究法
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简介：跟着伊索学寓言寓言四则之赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子教学设计教学设想在伊索寓言整本书阅读的视域下学习赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子，从而对伊索寓言有整体、全面的认识。精读教材中的两则寓言，深入体会寓言“用假托的故事寄寓意味深长的道理”的特点。教学目标1.体会寓言的文体特点篇幅短小，用假托的故事寄寓意味深长的道理。2.能“读懂”寓言，准确把握寓言的寓意；练习“创作”，通过“改写”“自编”活
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简介：美妙而深刻的哲理教学设计教学目标1、读寓言，了解寓言故事，体会寓意。2、感受寓意特点。3、初步学写一点寓言故事。教学重点读寓言，体会美妙而深刻的哲理教学难点1、感受寓意特点。2、初步学写一点寓言故事。教学方法点拨法、引导法、小组合作法。教学课时1课时一、导入同学们，在文学的宝库里有一种风趣而幽默的文章寓言。你们以前一定读过不少寓意故事，那些特别有趣，给你留下深
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简介：蚊子和狮子教学设计教学目标1了解寓言的相关知识，理解寓言的寓意。2、多角度、多侧面地理解寓意；揣摩人物心理，转换成语言表达并进行表演3、培养学生的联想和想象能力。明辨是非，培养美好的品德。教学重点、难点1、怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭了。2、理解寓意。教学过程一、导入讲故事二、新课（一、）读一读，用一句话概括文章主要内容为什么课文又加了
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简介：蚊子和狮子教学设计一、教学目标1掌握生字词的音、形、义；2朗读课文，分析寓言故事，体会寓意；3分析故事情节，尝试编写寓言。二、教学重点与难点1理解寓言，体会寓意2尝试编写寓言三、教学过程一、检查预习1.给下列加横线的字注音并解释词语。较量（）喇叭（）凯歌（）
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简介：蚊子和狮子教学设计设计内容授课题目蚊子和狮子第1课时授课人教学目标知识目标掌握寓言中人物形象塑造的方法和特点。技能目标尝试多角度思考寓言的寓意。素养目标了解寓言的写作特点。教学策略强化识记策略通过对描写方法的分析，把握人物形象特点。技能训练策略通过多角度概括寓意，培养发散性思维。培育素养策略通过体悟和修改寓言及中西方寓言特点提炼，把握寓言的文体
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简介：24.蚊子和狮子教学设计教学目标1.知识与能力把握文章内容，了解寓言这种文体的特点。2.过程与方法（1）通过分析故事情节，理解寓言寓意。（2）编写寓言，进一步培养学生的想象力和思维发散能力。3.情感态度与价值观通过寓言学习使学生懂得一些生活道理（如骄兵必败、扬长避短、谨慎行事等）。教学重点分析故事情节，理解寓言寓意。教学难点编写寓言，进一步培养学生的想象力和思维发散
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