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简介：皇帝的新装【学习目标】1、有感情的朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。2、体会文章中精妙的语言描写，把握人物性格特征。3、联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。【学习重点】领会作品内涵，养成诚实的价值观【学习难点】引导学生发挥想象力，发展自己的创新思维。【教法】启发式、学会学习法【学法】讨论式、自主探究式【教学课型】教读课【教学步
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简介：皇帝的新装教学设计教学目标1学习分析人物的方法从语言、心理描写中感知人物形象。2了解童话想象和夸张的特点。3理解这篇童话的讽喻意义。4.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。重点难点1重点（1）从语言、心理描写中感知人物形象。（2）理解这篇童话的讽喻意义。2难点童话想象和夸张的特点。教学时间二课时。教学过程第二课时一、回顾上节课内容，围绕一个“骗”字展开故事情节
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简介：皇帝的新装课堂实录一导入同学们，今天我们一起去拜访一位久违的朋友。他是谁呢不着急，我们先看一段文字。Ppt有一只被鸭群驱逐的丑小鸭，他带着孤独走上了他的旅途，但旅途中她却并不孤独当阴霾来临时，他便跳入海中，看海的女儿幻化成泡沫时的满足；当寒冷逼近时，他与那小女孩一起守护火柴的微光；当阳光普照时，他更愿意与豌豆公主一起嬉戏当旅途中的点滴成为美好的回忆时，他已蜕变为美丽的野天鹅了。（师读
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简介：天上的街市教学设计一、教学目标1、知识与能力把握诗歌朗诵的要领与技巧。在诵读中培养联想和想象的能力。2、过程与方法运用多媒体教学，把学生带入意境，使读出音韵美、感受画面美、品味意境美。3、情感态度与价值观感悟诗人对理想生活的向往与追求。二、教学重点、难点1、重点朗读训练，品味诗歌语言。2、难点通过联想和想象去品味诗歌的意境和情感。
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简介：联想、想象与诗歌以天上的街市为例教学目标知识与能力目标1、通过诗歌的学习，理解联想与想象的创作手法，培养联想和想象的能力。2、通过拓展学习，能够初步鉴赏诗歌。过程与方法目标1、在教学活动中，运用自己的联想和想象创作诗歌。情感态度和价值观目标1、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情，以及诗歌本身的美感。学习重点、难点1、理解联想和想象的方法，培养联想和想象的能力。2
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简介：课堂教学设计课题天上的街市课时第1课时教学目标知识与技能1、有感情地朗读诗歌，了解写作背景，体会作者的情感；2、从艺术手法、艺术形象、语言艺术多角度赏析诗歌；3、学会运用本节课学到的朗诵赏析方法去鉴赏其他诗歌；4、激发学生对诗歌的喜爱之情，有能力的同学尝试仿写、创作诗歌。过程与方法1.通过自学、朗读吟诵、了解写作背景品析诗歌的感情，学习诗歌的艺术手法和艺术形象
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简介：天上的街市教学设计【教学目标】知识与能力有感情的朗读并背诵这首诗。过程与方法用自主、合作、探究的学习方式来提高诵读能力并体会诗歌丰富的联想和想象。情感态度与价值观体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求。【教学重难点】1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。2、理解诗中联想和想象的运用，初步培养联想和想象的能力。【教学方法】朗读品味，自主、合作、探究【教学准备
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简介：人教版七年级语文上册第六单元22课天上的街市教学目标1知识与能力掌握朗读技巧；了解联想和想象的作用。2过程和方法通过现代教育技术，创设情境，指导朗读，合作探究，开发学生思维，鼓励大胆想象，从而提高学生朗读能力，培养学生想象思维。3情感态度与价值观体会诗人对自由、幸福生活的向往。激发学生热爱生活、创造美好生活的情趣。教学重点反复诵读诗歌，品味诗句，把握诗歌所传的思想感情，进而
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简介：天上的街市教案教学目标知识和能力1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美；2、了解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美。过程和方法1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题；2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。情感态度和价值观1、体会诗人对自由幸福美好生活的向往与追求；2、激发读者对自由幸福美好生活的向往与追求。教学重点
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简介：天上的街市教学设计课题天上的街市班级七年级课型新授课教学目标知识与技能1正确、流利、有感情的朗读诗歌。2品味诗歌语言，体会诗歌表达的美好愿望。过程与方法以朗读品味、自主探究为主，培养学生的朗读能力及鉴赏诗歌能力。情感态度与价值观描述诗中的想象世界，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。学情分析学生朗读诗歌的能力较差，在本节课中，应注重学生朗读方
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