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简介：4古代诗歌四首1知识与技能目标有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。2过程与方法目标了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。3情感态度与价值观目标培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。理解诗歌并进行赏析。讲授法、练习法、合作学习法。课件、录音。一、情景导入生成问题古代诗词是我国文学
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简介：写作思路要清晰1了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章。2学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。3学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。2课时一、导入读一本书或一个故事，无论是长还是短，我们都会感觉是顺着一条线在走，到达作者想表达的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就
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简介：17*动物笑谈知识与技能学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。过程与方法浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。情感、态度与价值观学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。重点体会作者幽默的语言风格。难点学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。自读法、合作交流法。学
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简介：第六单元综合性学习文学部落1知识与技能目标组织读书写作交流会，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。2过程与方法目标布置文学角，创立班刊，丰富学生校园生活，提高学生创新能力。3情感态度与价值观目标培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。按要求完成活动。讨论法、探究法、合作法。课前可对学生进行调查，了解学生最感兴趣或最熟悉的散文、诗歌、戏剧、小说篇目，然后再确
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简介：20天上的街市知识与技能朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。过程与方法朗读并背诵这首诗，体会诗歌的音韵美。情感、态度与价值观感悟诗人对理想生活的向往与追求，培养积极向上的生活情趣。重点理解作品意象，体会作品表达出的思想感情。难点学习作者凭借想象，表达美好愿望的写法。朗读法、欣赏法、合作探究法。学生阅读牛郎织女故事
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简介：9从百草园到三味书屋知识与技能了解作者儿时游戏与学习生活的经历，感受作者对大自然的热爱，对自由生活的追求和对知识的渴望。过程与方法1领会课文按空间顺序安排材料的写法。2学习课文细致观察、抓住特点的写法，学会具体、真切、生动地描写事物。情感、态度与价值观培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。重点描述百草园的部分，学习写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法。难点感知课文，体会文章的主
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简介：第二单元综合性学习有朋自远方来1知识与技能目标让学生主动与人交流、结为朋友。2过程与方法目标通过合作学习法、自主学习法，培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。3情感态度与价值观目标培养学生勇于展示自我，与人相处、合作共事的精神。学生勇于展示自我。讲授法、读书指导法。多媒体、课件。一、情景导入生成问题俗话说“人生得一知己足矣，朋友是一个人生命中的加油站。”结
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简介：21*女娲造人知识与技能学习本文，要注重培养学生的想象力，试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测，从而提高学生的学习能力。过程与方法本文浅显易懂，可以通过复述故事的形式把握文章内容。情感、态度与价值观在体会神话魅力的基础上，注意神话与事实之间的差距，进一步加深对神话的了解。重点在熟读的基础上复述故事。难点1理解神话的特点，并谈谈神话和现实之间的差距。2学习本文采用虚实结合的
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简介：10*再塑生命的人知识与技能通过查找资料了解作者的生平经历。过程与方法1培养学生速读能力，从文本获取信息从而理清文章结构。2品读重点语句，提高赏析文章优美语言的能力。情感、态度与价值观1体会莎莉文老师的教育艺术及其对海伦的爱。2体会海伦积极乐观的生活态度以及坚强不屈的意志品质。重点全面把握文章内容，理清文章结构。难点品味文中充满诗情画意的语句。诵读法、研讨点拨法。海伦凯
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简介：写作发挥联想和想象1了解联想和想象这两种思维活动的特点，培养自己的想象能力。2拓展自己的思维，学会写作时多角度、多方位立意。3运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。2课时一、导入“如果没有联想，世界将会怎样”这是联想集团的广告，这则广告发人深思。的确，在这个世界上，如果没有了联想和想象，我们的世界是多么枯燥乏味，今天，让我们
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