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简介：课堂教案设计课题如何深化文章中心教学目标明确深化文章中心的方法，并学以运用。教学重难点关注生活，打开思路，拓宽思维，深化中心。课堂教学过程出示课题（幻灯片1）一、导入新课幻灯片2在正式讲课之前，我先给大家讲一件曾经发生在首届CCTV模特大赛上的事，在赛事接近尾声时，有五位选手脱颖而出，角逐冠军。在比分相当接近的情况下，最后一道问题的回答起到了决定性的作用
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简介：如何突出中心“伴我左右”升格指导【教学目标】1.能根据文章中心，有序地选择和安排素材。2.能够恰当地通过描写方法，来进一步凸显文章中心。【教学重点】能够恰当地通过描写方法，来进一步凸显文章中心。【教学难点】能够学会场面描写的方法，来进一步凸显文章中心。【教学准备】体验式活动的组织与安排和PPT教学课件【教学时数】1课时【教学过程】一、导入整体评价同学们此次作文情况，然
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简介：教学设计表一、基本信息学校课名动作描写凸显人物形象教师姓名学科（版本）人教版2011课标版部编章节学时一学时年级七年级二、教学目标1、教学生懂得什么是动作描写；2、懂得动作描写的作用；3、懂得如何正确使用动作描写。三、学习者分析学生基础薄弱,对作文写作不感兴趣.四、教学重难点分析及解决措施如何正确使用动作描写。运用游戏，引导学生注意观察同学的动作。五、教
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简介：作文讲评课话题作文审题与立意教学目标1、了解审题的内涵、意义，明确审题的重要性；2、把握题意，明确写作中心。教学课时2课时教学过程第一课时一、新课导入古人说“一题到手，如射之有鹄。能者一箭中，不能者百箭不中。”审题犹如射箭，审题正确了，就为写好作文奠定了基础。如审题错误，必然一错百错，全军覆没。审题就是反复咀嚼提供的文字，字斟句酌，弄清题目的词句的意义和它所包含的深刻
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简介：细节丰富人物形象教案“那一刻，我真”作文指导教学目标1、通过分析学过的课文中的片段，总结用细节丰富人物形象的方法，从而引导学生写一篇“那一刻，我真”的片段作文。2、复习人物描写方法并学会使用。3、掌握用细节丰富人物形象的基本技巧和方法。教学重难点掌握用细节丰富人物形象的基本技巧和方法。教学方式读写结合，在交流展示中学会修改习作。教学课时一课时教学过程
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简介：如何突出中心教学目标1、明确中心的概念及作用。2、学会表达中心，要分清材料的主次，处理详略关系。教学重点1、学会围绕中心，选取材料。2、学会详略得当，安排材料。教学难点从读到写，课堂实练，学习并体会如何突出中心。教学方法启发式教学、合作交流法、点拨引导法、课堂实练教学课时1课时教学过程一、导入亲爱的同学们，如果你
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简介：设置波澜突出中心1教学目标1.知识与技能学会通过设置文章情感的波澜，来突出文章的中心。2.过程与方法通过学会鉴赏经典作品和同学的优秀作文来寻找出突出文章中心的某一种具体可操作的方法。3.情感态度与价值观激发学生热爱观察生活、从生活的小细节中领悟生活的哲学和培养丰富的情感，爱上用文字记录生活点滴的习惯。2教学重难点1.如何在短时间内寻找发现两篇例文的情感线索的相似之
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简介：如何突出中心教学设想本节课是一节习作课，课上利用利用学生自己写的范文，在范文的基础上总结出突出文章中心的方法，在方法的指导下完成范文。运用理论与实践相结合，达到学以致用。教学目标1.学生快速阅读海底两万里的第二部分，感受惊心动魄的故事情节。2.了解科幻小说的特点丰富的想象力和对未来的预见性。教学重难点了解科幻小说的特点丰富的想象力和对未来的预见性。教学用具多媒体，地图课时安
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简介：众星拱月，突出中心如何突出中心教学设计【教材分析】本课教学内容是七年级语文上册第五单元写作如何突出中心的内容。前面，学生已经依次学习过了热爱生活，热爱写作、学会记事、写人要抓住特点、思路要清晰的内容，后面紧接着教材安排的是发挥联想和想象的内容。通过本次写作教学，旨在让学生理解中心及其作用，能根据题目，确定文章的中心，能通过选材和写作技法等突出文章的中心，具有热爱生活、深入生
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简介：写作选材如何切题教案一、学习目标探究在记叙文写作中选材切题的方法。二、教学过程什么是切题1、所写内容的主题符合题目的主题意图。当部分内容符合时，就叫做基本切题。当内容不符合时，就叫做跑题。2、从上面的概念我们可以看出，切题指切题目。切题目分析出的主题。3、探究写作令我敬佩的人人物清洁工中心歌颂清洁工恪尽职守、勤劳的精神品质，表达了我对清洁工的敬佩之情。探究一事
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