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简介：10往事依依1默读文章,逐步提高默读速度,训练默读能力,语言运用,2学习文章通过领起句的运用使文章结构层析清晰的方法,勾画关键语句,了解文章大意,把握文章主旨,语言运用,思维能力,3通过品读语言,感受散文的语言美,体会作者情感,审美创造,4
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简介：2济南的冬天1继续训练朗读,掌握标出重音和停连的要领,有感情地朗读课文,体会济南的冬天的美,语言运用,2学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者的情感,语言运用,思维能力,3品味课文精美的语言,学习比喻和比拟的修辞手法
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简介：16诫子书1进一步熟悉文言文,了解文言文的特点,积累重点词语和文言知识,语言运用,2理解文意,结合作者,诸葛亮,生平,体会文章主旨,思考其现代意义,思维能力,3感受传统文化,接受古典作品熏陶,审美创造,文化自信,一,导入新课,三顾频烦天下计
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简介：9从百草园到三味书屋1学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基本内容,语言运用,2精读,百草园,段落,品味准确,传神的语言描写,学习抓住特点描写景物,语言运用,思维能力,3结合自己的生活体验,体会童年生活的美好和学习生活的乐趣
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简介：20狼1通过学习狼,增强对中华优秀传统文化的理解和认同,树立文化自信,文化自信,2积累并运用文言文的词汇与句式,提升文言文阅读及表达能力,语言运用,3分析狼与屠户的形象特点,发展学生的逻辑推理与批判性思维,提升思维的深度与广度,思维能力,4
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简介：7散文诗二首1整体把握两首散文诗在思想内容,感情基调,构思角度,语言风格,人物形象等方面的异同,语言运用,思维能力,2反复朗读,在朗读中感受作品的美好意境和语言风格,语言运用,审美创造,3初步感知散文诗的特点,思维能力,第1课时金色花一,导
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简介：6散步1多角度理解课文的思想感情,语言运用,思维能力,2继续学习朗读,把握全文的感情基调,训练语气,节奏的技巧,语言运用,3探究总结本文的语言特点,语言运用,审美创造,第1课时一,导入新课近期,某社区正在开展,文明好家风,家庭评选活动,居民
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简介：课外古诗词诵读1感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力,文化自信,语言运用,2体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴,思维能力,审美创造,3背诵,默写全诗,语言运用,第1课时秋词,其一,夜雨寄北一,导入新课通过七年级上册的
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简介：12论语十二章1进一步熟悉文言文,体会其与现代文的不同,思维能力,2结合注释,自主阅读,掌握一些重点词语和句式,语言运用,3结合对孔子生平与思想的介绍,正确理解论语十二章的内容,体会其中倡导的修身和为学之道,感受古代思想家和古代典籍的魅力
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简介：8世说新语二则1借助注释疏通文意,初步感知古今汉语的差别,通过朗读培养文言语感,语言运用,思维能力,2感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和方正,拉近与古人的心理距离,审美创造,3了解,谦辞,和,敬辞,的概念,注意积累具有文言色
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