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简介：1春1朗读课文,把握重音和停连,语言运用,2激发联想和想象,体会课文中优美的情境,思维能力,审美创造,3品味优美语句,揣摩关键语句,积累语言,语言运用,审美创造,4深入学习比喻修辞手法,语言运用,第1课时一,导入新课金秋九月,美丽的校园迎来
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上传时间：2024-10-22
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简介：3雨的四季1整体把握课文内容,透过文字感知各种,雨,的形象,获得美的感受,思维能力,审美创造,2巩固朗读技巧,进一步把握好重音和停连,熟悉给文句加朗读标记的方法,通过朗读体会作者热爱大自然的美好情感,语言运用,文化自信,3学习作者在细致观察
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简介：11再塑生命的人1继续学习默读,逐步提高阅读速度,语言运用,2整体把握文章内容,分析语言,神态,动作等描写,感悟莎莉文老师这一形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意,语言运用,思维能力,3品味,揣摩关键语句,体会作为盲聋哑人的作者对生活
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简介：13纪念白求恩1学习白求恩大夫的优秀品德,审美创造,2理清课文写作思路,把握段落之间的关联,思维能力,3学习对比手法,理解其作用,语言运用,4学习本文叙议结合,以议为主的写法,语言运用,第1课时一,导入新课2024年是白求恩逝世85周年,1
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简介：21小圣施威降大圣1学习快速默读,在短时间内迅速浏览全文,把握故事情节,语言运用,2结合多种手法赏析人物形象,把握人物特点,思维能力,语言运用,3展开联想和想象,初步感知中国古代神话小说的特点,审美创造,第1课时一,导入新课西游记战力排行榜
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简介：23女娲造人1体会本文联想与想象手法的运用,语言运用,思维能力,2了解神话的特点,体会神话的魅力,审美创造,3激发学生的想象力和探求未知领域的欲望,思维能力,一,导入新课远古时代,生产力水平低下,知识贫乏,人们对于一些自然和社会现象,比如日
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简介：纪念白求恩教学设计一,导入新课1,创设情境,教师展示旧课本并饱含深情地讲述,这节课,我想从这本旧书讲起,泛黄的纸张,卷翘的书角,翻开书页,淡淡的时光的味道,这是1999年我读初一时的课本,在这本教材里,我第一次知道了有一个特殊的英雄人物,他
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简介：5秋天的怀念1深入理解作者的复杂情感,对母亲深切的怀念,自己的悔恨与愧疚,对于生存困境中,好好儿活,的领悟,语言运用,思维能力,2学习朗读,在语句的朗读中揣摩合适的语气,在全文的朗读中把握感情基调的变化,语言运用,3激发学生对母爱和生命的感
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简介：10往事依依1默读文章,逐步提高默读速度,训练默读能力,语言运用,2学习文章通过领起句的运用使文章结构层析清晰的方法,勾画关键语句,了解文章大意,把握文章主旨,语言运用,思维能力,3通过品读语言,感受散文的语言美,体会作者情感,审美创造,4
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简介：2济南的冬天1继续训练朗读,掌握标出重音和停连的要领,有感情地朗读课文,体会济南的冬天的美,语言运用,2学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者的情感,语言运用,思维能力,3品味课文精美的语言,学习比喻和比拟的修辞手法
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